Unit 6 Meet my family Part C Story time （教学设计）人教PEP版英语四年级上册.docxVIP

Unit 6 Meet my family Part C Story time 教学目标 能听懂并理解关于家庭的故事。 能够描述人物的外貌特征和长相。 能够表达自己的家人和朋友的特征。 教学重点 听懂并理解故事。 能够形象生动地描述人物。 教学难点 用英语来描述人物的外貌特征和长相。 在表达时使用多种形容词进行描写。 教学准备 PPT演示。 教学录像或课件。 教学过程 1. 热身 首先，教师可以进行一个口头作业，询问学生他们的家人和朋友的外貌特征和长相。 2. 导入 教师可以通过图片或者视频的形式展示一个诸如“Meet my family”的话题引入。教师可以一个画圆圈的方法，告诉学生接下来要听的故事中有几个人物。或者，教师可以将圆圈画在黑板上并让学生数一数，看看有几个人物。 3. 故事讲解 接下来，教师可以讲述一个叫做“Kara and Alex”的故事，让学生通过听故事来了解家庭成员的外貌特征和长相。 Kara and Alex are brother and sister. Kara has long curly hair and big brown eyes. She is also very tall and likes to wear dresses. Alex, on the other hand, has short straight hair and small blue eyes, and he is shorter than Kara. He likes to wear t-shirts and shorts. 这个故事结束后，教师可以分组让学生模仿故事中角色的样子，并使用词汇和短语来描述。 4. 英语表达练习 学生可以自己一个人或小组内一起练习表达。教师可以提供一份表格，要求学生填写自己和家人或朋友的特征和外貌描述。 姓名 年龄 性别 身高 发型 眼睛 衣着 - - - - - - - 5. 合作活动 最后，学生可以分组合作，练习描述对方的样貌。教师可以提供一些提示词，如发型和身材。学生可以分别向对方的身后看，并记录下对方的样貌特征，最后使用英语来进行描述。 教学总结 本课程通过讲故事和互助学习的形式，有趣地加深了学生对于家人和朋友的样貌特征和身体描述的了解。通过组内演练和提供提示，让学生在英语表达方面得到了锻炼。