部编版六年级上册第四单元习作：笔尖流出的故事.pptxVIP

笔尖流出的故事 明确习作内容本单元学习的几篇课文都是虚构的故事，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。 虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物，从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。创编小说 小说有什么特点呢？ 《桥》《穷人》《金色的鱼钩》 本单元的三篇课文都是小说，结合单元篇章页，说说它们有什么共同特点。 小说大多是虚构的，却又有生活的影子。《桥》《穷人》《金色的鱼钩》 《桥》《穷人》《金色的鱼钩》 这三篇小说都交代了故事发生的环境，有鲜明的人物形象，有吸引人的故事情节。小说的三要素：情节、环境、人物形象 情节、环境、人物形象是小说的三要素。设定出吸引人的三要素，故事往往就成功了一半。今天我们就来试试根据要素提示创编故事。 环境：月光下的村庄人物：铁蛋 铁蛋远道而来的表哥环境：冬日黄昏时车来人往的街头人物：充满爱心的少年陆天 志愿者徐明环境：开满丁香花的校园人物：淘气包张明 雷厉风行的班长王寒冰 充满活力的年轻班主任李军 标注出三组材料中的关键词，联系自己的生活经验说说你对哪一组材料更感兴趣，它让你想象到了怎样的故事情节。 材料故事环境人物关系想到的故事情节第一组春日校园师生三人第二组冬日街头爱心少年与志愿者第三