信息化背景下中职体育教学方式改革研究.pdfVIP

于希华 （辽宁省沈阳市旅游学校，辽宁 沈阳 110032） ： ，满足社会发展过程中的 摘 要 中职院校是我国教育体系的重要组成部分，能够为我国培养大量的职业技能人才 人才需要。体育教学作为中职院校的重要教学活动，能够提升中职学生的身体素质，与专业理论课程学习一起提升学生 综合素质。想要将信息技术融入中职体育教学，就要针对中职院校的体育教学过程中存在的不足，积极探索信息技术与 中职体育教学结合的重要意义，然后针对性地提出改革措施，以提高中职体育教学水平。 ： ；教学方式；教学改革；人才培养 关键词 信息化；中职；体育教学；信息技术 ： ： ： 中图分类号 G712 文献标志码 A 文章编号 1008-3561（2023）13-0061-04 随着信息技术的迅猛发展，传统的教学方法已 育活动内容匮乏。当前，中职体育活动主要是以球 经不能满足现代教育对人才的培养需求。教育行业 类运动以及田径运动为主，这些运动偏向于男生喜 的信息化改革能够有效提升教学效率，改善教学活 好，这就导致一些女生在体育课程中无法找到适合 动效果，有助于培养全面发展的人才。而对信息化 自己的运动，影响体育课程的教学效果。教师也很 背景下中职体育教学方式改革进行研究，能够进一 少根据学生的兴趣爱好设置丰富的体育活动内容， 步提升中职体育教学的信息化水平，使中职体育教 导致学生缺乏兴趣，不愿意参与体育课程的学习。 学能够对学生综合素质提高起到更好的培养效果。 2.课程教学体系存在缺失 本文针对信息化背景下中职体育教学方式存在的 当前，中职体育教学活动内容主要集中于对学 不足和信息化背景下中职体育教学改革的重要意 生体育技能实践的教学，忽视了对学生进行体育理 义，对信息化背景下中职体育教学改革的实践措施 论讲解的重要性，影响了体育教学活动实施效果。 进行探讨。 体育教学相较于其他专业课程而言具备更强的实 一、信息化背景下中职体育教学方式存在的不足 践性，教师需要通过实践教学的方式对学生的动作 1.体育课程趣味性有待提升 规范性等进行指导，但是必要的理论教学对体育教 体育课程是中职教育中的重要组成部分，相较 学效果也有重要的影响。体育理论教学能够使学生 于专业课程而言，学生对体育、美术等素质提升类 对体育活动安全规范、具体动作的训练效果等有更 课程更感兴趣，这类课程也成为学生缓解学习压 加具体的认知，并指导学生的体育实践活动，提升 力、放松心情的选择。因此，体育课程不仅能够起到 中职体育教学活动的安全性和科学性。但在中职体 提升学生专业素质的作用，还可以辅助专业课程教 育教学过程中，一些教师忽视了理论知识教学。一 学效果的提升，真正做到对学生的全方位培养。但 方面是因为理论教学相较于室外体育活动而言更 目前中职体育课程教学过程的趣味性不足，影响了 加枯燥，容易导致中职学生的学习兴趣不足。另一 中职体育教学效果。部分体育教师在教学过程中对 方面是体育教学活动相较于其他专业课程而言容 活动要求等进行简单的讲解，然后就让学生自由活 易被忽视，中职院校对体育教学活动的相关投入较 动。而学生在自由活动的过程中大多聚集在一起玩 少，体育教学活动使用的体育教材等资源落后，导 手机，或者聊天，并不会进行体育活动，这就会导致 致教师在开展理论教学的过程中缺乏教学资源的 中职体育课程无法对学生的身体素质起到良好的 支撑。 培育效果。体育课程趣味性不足的主要原因就是体 3.体育教师专业技能不足