敬闪闪五星红旗，表拳拳爱国情意.docxVIP

敬闪闪五星红旗表拳拳爱国情意 中队活动方案 【设计背景】 国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。学校在举行各种活动时，常常举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。面对鲜艳的五星红旗，大多数学生在参加升旗仪式时能做到严肃认真，但是他们并没有把升国旗和爱祖国紧密地联系在一起。因此，让学生知道国旗的来历、意义，爱国旗就是爱祖国，从思想上到行动上都统一起来是非常重要的。 【主要目标】 1.指导学生了解国旗的诞生历史、意义及相关知识、故事。 2,培养学生的爱国情感，教他们从升国旗这样的身边小事做起，并在日常小事中表达爱国情怀。 【前期准备】 查阅资料，收集图片、视频、音频，制作课ppt。 【主要形式】 观看视频；情境思辨；感受故事。 【活动过程】 进行中队仪式 有请辅导员讲话（亲爱的队员们，今天我们在这里举行自己的队会，了解我们伟大的中国共产党，热爱我们伟大的祖国。我们是正在成长的一代，是祖国的未来、祖国的希望。让我们以祖国为荣，以先辈为榜样，发挥自己的特长，展示出自己的风采，希望大家积极勇跃地参加活动。下面我宣布“敬闪闪五星红旗，表拳拳爱国情意”主题队会现在开始。有请主持人。祝502中队队会圆满成功。）一、赏图片，引课堂主题 （-）中队活动开始。（主持人郑雨轩、林俊熙上场） 郑：火红的队旗飘起来， 林：欢乐的歌儿唱起来。 郑：我们在队旗下成长进步， 林：感受着老师无比的关怀。 郑：新一代的少先队员,林：沐浴着党的阳光雨露,郑：学习科学文化知识，林：传承先辈的高尚品德。 合：蓝天、白云可以作证，高山、大海可以作证，火红的队旗可以作证，飘扬的红领巾可以作证！ 郑：今天，我们将以少先队特有的仪式，展示少先队员的风采。林：请大家先欣赏几张图片 （-）图片欣赏 出示神舟5号、7号，东京奥运会的图片，学生观察。 （三）提出问题 林：同学们，看完了图片，你发现图上有什么共同点？学生交流，发现它们都有红旗图案。 （四）引出课题 郑：同学们，你们观察得很仔细。五星红旗是我们国家的象征。今天我们 中队的主题就是“敬闪闪五星红旗，表拳拳爱国情意”。 二、识国旗，知诞生历史 （- （-）诞生 五星红旗的来历 林：如果我问你们，知道中华人民共和国的国旗是什么样的？你们肯定会说 图案以及知道。那如果我请大家具体地介绍一下五星红旗的来历、形状、颜色、 图案以及 象征意义呢？让我们一起来了解国旗吧。 （出示ppt） （出示ppt） （二）设计 国旗的象征意义 他就是五在雄壮的 他就是五 在雄壮的 郑：就这样我们的国旗就诞生了。我们还要记住一位叫曾联松的人,星红旗的设计者。 （三）升起一一第一次升旗仪式 PPT出示视频：1949年10月1日，毛泽东主席在天安门广场上, 《义勇军进行曲》中，升起了中华人民共和国第一面五星红旗，并庄严宣告：中华人民共和国，中央人民政府正式成立了。这面国旗从此飘扬在每个中国人的心中。 三、评国旗，增爱国之情 林：刚才我们一起深入了解了国旗的意义，知道了国旗就是国家的象征。 （-）知晓国旗升降要求 1,郑：我想请问大家，生活中你们还在哪儿看见过我们的国旗呀？ .林：同学们说得真好，对生活观察得真仔细！你们知道升国旗时要注意什么吗？有哪些要求和规范（学生讨论回答，主持人相机出示ppt） .合：是呀！只要有中国人的地方，我们就会看到升起的五星红旗。 （-）了解国旗背后故事 .走近英雄人物 郑：同学们，我们知道五星红旗是无数革命先烈用鲜血染成的。在千万个革命先烈中，有许多我们熟悉的小英雄，你们知道哪些小英雄呢？（预设：放牛的孩子王二小；小英雄雨来等。） 林：你们说得真好！还有许多的英雄，他们用生命和鲜血为我们新中国的成立谱写了华彩的乐章，他们的心中都有一面永远飘扬的五星红旗。 .讲述国旗故事 故事一：在重庆歌乐山渣滓洞里革命战士从秘密渠道知道新中国已成立了，国旗是五星红旗时，他们用红色的、沾满血迹的被面，一针一线地绣红旗。 交流：从这些革命展示身上你们看到了什么？ 故事二：（看新闻）据香港文汇网消息，某日晚间，在上环的粤海大厦，5名身着黑衣、戴头盔的男子试图将悬挂于大厦墙外的一面国旗拆下。其中一名黑衣人在场指挥称，“前面那条，一剪就断啦。“咔”一声，国旗沿着墙壁滑落。随后，几名黑衣人若无其事般离去，任由国旗落在地上。当晚，几名爱国、爱港的香港市民听闻消息后，赶赴现场，将国旗重新升起，并一同唱起国歌。一行人,手持4、5面国旗。 小组合作表达：你看完这个新闻后有什么感受？ 故事三：（播放视频，大概内容：在校园里，一个学生一听到国歌就条件反射性地面朝国旗的方向站立、敬礼。） 写一写：如果是你，你会怎么做呢？请你先和小组成员交流后把真实想法写下来。 3.郑：五星红旗无时无刻不感召着所