通识课《国学经典八讲》课程教学大纲.pdfVIP

《国学经典八讲》课程教学大纲 一、课程基本信息 (中文) 国学经典八讲 课程名称 (英文)Eight Lectures about Chinese Claccis 课程代码 课程性质 选修 开课院部 文学院 课程负责人 课程团队 授课学期 1-4 学分/学时 1/16 理论学时 16 实验学时 实训（含上机） 课内学时 16 实习 其他 课外学时 0 适用专业 全校各专业 授课语言 中文 先修课程：高中的语文和历史基础 对先 知识要求：有一定的古代汉语知识和历史文化知识。 修课 能力要求：具备阅读普通文言的能力。 程的 素质基础：热爱传统文化，有文化自信，有民族自豪感，不急功近利，有人文情怀。 要求 课程支撑：增强学生人文素养，对相关的人文课程都有重要支撑。 对后 知识支撑：增加学生的国学知识和中国历史文化知识。 续课 能力支撑：培养学生正确理解中国国学的能力。 程的 素质支撑：增强了学生热爱先秦古典文化的素质，民族文化自豪感的素质，增强了文化自信，增 支撑 强了人文情怀，增强爱国情怀。 本课程注意古为今用，发扬国学经典和古代文化的精华为社会主义核心价值观服务。主要是通过 思政 阅读讲授古人的智慧和人格精神培养学生的民族自信、爱国情操、人文情怀、文化自信、道路自 内容 信，增强民族自豪感。 (中文300-500字，含课程性质、主要教学内容、课程教学目标等) 本课程是汉语言文学师范专业的选修课程，是文学院本科生的专业课程，是文学院学生重要的专 业修养。 课程 课程主要内容包括：主要教学内容：导读《论语》、《荀子》、《老子》、《庄子》、《韩非子》、《吕氏 简介 春秋》、《淮南子》。 课程教学目标有: 1．培养学生阅读和理解重要国学经典的能力。 2．培养学生认知和理解国学经典的思想和语言。 1 3．培养学生应用国学经典的知识和智慧为现实服务。 4.培养学生继承和发扬中国古代优秀文化的智慧和精神，增强爱国情怀，增强文化自信和民族自 豪感。 2 二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑 序 课程目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 号 目标1：培养学生从儒家、道家、 3.2系统的中文学科知识。掌 3.具有良好的中文学科素养：具有 法家、杂家的名著名篇中学习古 握语言、文学、文学理论、写 通识化学术背景，系统掌握汉语言 代先贤的思想、智慧和精神，继 作的基本知识和理论，了解汉 专业知识、理论、方法的基础，形 承和发扬传统文化的精华，具有 语言文学学科知识体系、思想 成基本的文献阅读能力、文本解读 1 人文底蕴和科学精神。修炼品 和方法，能整合中文学科知识 能力和语言实践应用能力，具有基 德，为人师表，知荣明耻，为社 为语文学科教学知识。 本的科研能力。 会主义核心价值观服务。（支撑 毕业要求指标点3.2） 三、教学内容及进度安排 序 学生学习 课内 支撑 教学内容 教学方式 号 预期成果 学时