人教版小学数学一年级下册 整十数加、减整十数.docxVIP

《整十数加、减整十数》教学设计 教学目标： 知识与技能 让学生理解整十数加减整十数的计算方法，会进行整十数加减整十 数的计算。 过程与方法 结合具体情境，经历探究整十数加减整十数的计算方法的过程，使 学生理解、掌握算理，体验算法的多样性，同时渗透转化的思想。 情感、态度与价值观 在解决问题的过程中，使学生感受到数学在生活中的用处，体会 到数学的价值，培养学生积极的数学情感。 教学重难点： 重点：整十数加减整十数的口算方法 难点：整十数加减整十数的算法及算理 教学准备： 多媒体、小棒、计数器 课时： 一课时 教学过程： 一、 创设情境，复习旧知 教师：羊村的村长慢羊羊给小羊们出了一些题，也都是我们学过的知识，你 们帮帮小羊们吧。 1、 算一算 (学生口算抢答) 10+5= 9-9= 8-3= 4+20= 3+.5= 1.5-.5= 20+4= 23-3= 2.填一填 (指名学生回答) 30里面有( )个十， 5个十是( ), 80里有( )个十， 5个十和2个十合起来是( )个十。 教师：看来同学们对以前的知识掌握的真不错，这节课我们一起来学习新知 识，大家有没有信心? 本节课我们一起学习“整十数加减整十数”(板书课 题) 二、 探索交流，解决问题 出示情境图。 教师：新学期开始了，学校又要发新书了，