人教版小学数学一年级下册 整十数加、减整十数.docxVIP

《整十数加、减整十数》教学设计 曹县阎店楼镇中心小学 麻景兰 【教学内容】 教材 P62 例1,整十数加、减整十数。 【教材分析】 本节课是第六单元“100 以内的加法和减法”的第一 课时。整十数加、减整十数的计算方法与10以内加，减法基本相 同，只是计数单位不同， 这里以十为计数单位。例如10+ · 0,计算 时想1个十加2个十是3个十，就是30。这样安排，有助于学主 加深对相同单位的数可以直接相加、减的认识。为后面学习任意两 个数相加、减打基础。 【学情分析】在学习整十数加、减整十数之前，学生已经掌握了100 以内数的读法，写法和数的组成；整十数加一位数及相应的减法； 连加、连减，加减混合运算的掌握。所以，学习这部分内容并不困 难。 【教学目标】 1、通过创设问题情境，让学生应用已经学过的数的组或的知识， 掌握整十数加、减整十数的计算方法。 2 、学生通过自主探索与合作交流，探究整十数加、减整十数的计 算过程，感受数学思想方法。 3 、 培养学生的合作能力感受生活数学，经历丰富的情感体验，激 发学生学习数学的兴趣。 【教学重点】 掌握整十数加、减整十数的计算方法。 【教学难点】 理解整十数加、减整十数的计算方法。 【教学准备】 课件、小棒、计数器、活动卡片 【教学过程】 一、创设情境，引入新知 师：同学们，今天老师要带你们去一个神秘的地方， (出示课件) 对，是数学王国，这