九年级数学教师工作计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 九年级数学教师工作计划 九年级数学教师工作计划范文 第一篇 一、基本状况分析  上学年学生期末考试的成果总体来看比较好，但是优生面不广，尖子不尖。在学生所学学问的把握程度上，良莠不齐，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，对差一点的学生来说，有些基础学问还不能有效的把握，学生仍旧缺少大量的推理题训练，推理的思索方法与写法上均存在着肯定的困难，  二、指导思想  通过九年数学的教学，提供进一步学习所必需的数学基础学问与基本技能，进一步培育学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学学问解决简洁的实际问题，教育学生把握基础学问与基本技能，培育学生的规律思维能力、运算能力、空间观念和解决简洁实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观看分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简洁的推理。提高学习数学的兴趣，逐步培育学生具有良好的学习习惯，实事求是的看法。  三、教学内容  本学期的教学内容共五章：  圆，一元二次方程；：图形的相似；  反比例函数，解直角三角形；四边形；概率。  四、教学重点、难点  重点：  1、要求学生把握证明的基本要求和方法，学会推理论证；  2、探究证明的思路和方法，提倡证明的多样性。  难点：  1、引导学生探究、猜想、证明，体会证明的必要性；  2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。  五、在教学过程中抓住以下几个环节  抓住课堂45分钟。严格根据教学计划，细心设计每一节课的每一个环节，争取每节课到达教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生主动主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，准时反馈信息提高课堂效益。 九年级数学教师工作计划范文 第二篇 一、基本状况：  本学期我担任初三年级两个班的数学教学工作，依据学科特点，在教育学生把握基础学问与基本技能的`同时，必需培育学生的规律思维能力、运算能力、空间观念和解决简洁实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行探究、猜测、发觉并结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点。树立素养教育观念，以培育全面进展的高素养人才为目标，面向全体学生，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到进展。为做好本学期的教育教学工作，本学期教学计划如下：  二、指导思想：  初三数学是以党和国家的教育教学方针为指导，根据九年义务教育数学课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个学生都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的进展。通过初三数学的教学，提供参与生产和进一步学习所必需的数学基础学问与基本技能，进一步培育学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学学问解决简洁的实际问题，培育学生的数学创新意识、培育学生应用数学学问解决问题的能力。  三、教学内容：  本学期所教初三数学包括：  第一章 特别的平行四边形。  第二章 一元二次方程。  第三章 概率的进一步认识。  第四章 图形的相似。  第五章 投影章视图。  第六章 反比例函数。  其中特别的平行四形边，图形的相似，视图与投影，这三章是与几何图形有关。一元二次方程，反比例函数这两章是与数及数的运用有关。概率的进一步认识是与统计有关。  四、教学目的：  在新课方面通过讲授《特别的平行四边形》的有关学问，使学生经受探究、猜想、证明的过程，进一步进展学生的推理论证能力，并能运用这些学问进行证明、平行四边形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他相关的结论以及有关的性质定理及判定定理的运用。  《相似图形》本章通过对两条线段的比和成比例线段等概念的学习，全面探究相似三角形、相似多边形的性质与识别方法在《视图与投影》这一章通过具体活动，积累数学活动经验，进一步增添学生的动手能力进展学生的空间思维。在《概率的进一步认识》这一章让学生理解频率与概率的关系进一步体会用树状图或表格求概率。  在《一元二次方程》和《反比例函数》这两章，让学生了解一元二次方程的各种解法，并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问题逐步提高观看和归纳分析能力，体验数学结合的数学方法。同时学会对学问的归纳、整理、和运用。从而培育学生的思维能力和应变能力。  五、教学重点、难点：  本册教材包括几几何何部分《特别的平行四边形》，《相似图形》，