第四单元 三位数被一位数除（第二课时）（说课稿）三年级上册数学沪教版.docxVIP

第四单元 三位数被一位数除（第二课时）（说课稿）三年级上册数学沪教版 知识目标 了解三位数被一位数除的概念和方法。 能够运用竖式计算方法解决三位数被一位数除的问题。 教学重点 竖式计算方法的运用。 运用竖式计算方法解决三位数被一位数除的问题。 教学难点 运用竖式计算方法解决三位数被一位数除的问题。 熟练掌握竖式计算方法的运用。 教学准备 教科书《三年级数学》。 课件及练习题。 小白板及马克笔。 教学过程 1. 课前导入（5分钟） 老师拿出一张小儿童照片，让学生来猜一下小朋友的年龄，这位小朋友已经5岁了。然后老师问学生，如果知道这位小朋友的年龄是15岁，可以用什么方法来计算出小朋友到目前的成长年龄呢？ 学生：用15岁减去5岁。 老师：很好，现在，我们来看一下下面这道题，用我们刚才说的方法来计算一下。900-200=？ 学生：700。 老师：非常好，下面我们来讲一下今天的内容。 2. 理论讲解（15分钟） 今天，我们要学习的是三位数被一位数除。同学们，如果一个三位数被一个一位数除，该如何计算呢？ 学生：用除法啊。 老师：那么，我们来看一下这两个例子： 例1：900÷3=？ 例2：800÷4=？ 对于这两个例子，我们该如何计算呢？我们可以用竖式的方法来计算，具体的步骤如下： 用一个空格表示商，将除数和被除数写在上面。 用蓝色笔画出能被除？的最大数，写在上面，作为商的第一位。 将蓝色笔画出的结果乘以除数，并在下面进行减法运算，得到差。 从被除数上面的一个数位上取下一个数，与差合并。 用蓝色笔画出新的一位商，并在差的最高位上重复步骤3和步骤4。 我们一起来看一下这个过程： 例1： __ 3 | 900 3 ----- 6 0 0 9 0 ----- 3 0例2： ___ 4 | 800 2 ----- 4 0 0 ----- 0 0 0 同学们，你们看到这个过程了吗？这个过程就是用竖式的方法来计算三位数被一位数除的过程。 3. 示例演示（20分钟） 老师出一些数学题，让学生上黑板演示竖式除法的计算，如： 321÷3=？ 486÷6=？ 657÷9=？ 4. 练习巩固（15分钟） 老师出一些练习题，让学生回答，并上黑板展示答案，如： 489÷7=？ 726÷3=？ 939÷4=？ 5. 作业布置（5分钟） 老师布置作业，让学生完成课堂上未完成的题目，并预习下一课。 总结 通过今天的学习，我们了解了三位数被一位数除的概念和方法，并掌握了竖式计算方法解决三位数被一位数除的问题。在今后的学习和生活中，我们会遇到更多数学问题，我们需要积极学习和探索。