第14课 做一道拿手菜（教学设计）人教版（2012）美术二年级上册.docxVIP

14《做一道拿手菜》教学设计 教材分析 本课要求学生运用彩泥进行造型表现的训练。学生在之前掌握彩泥制作方法的基础上，能利用彩泥的几种制作方法，如团、搓、压、切、贴等方法制作一道拿手的“菜”，充分调动学生大胆想象，通过图片、作品引导其对于生活中观察到的菜肴进行回忆，把自己想象或记忆中的菜肴的造型和色彩大胆表现出来。在创作过程中，鼓励学生细致耐心地创作，又有所创新。教材展示生活中的菜肴和用彩泥制作菜肴的方法，还展示张新英的农民画《厨房的一角》，让学生观察、回忆生活中菜肴的颜色和形状，学习利用彩泥制作“菜肴”的方法，大胆创新制作一道拿手“菜”，并给自己的“菜肴”起名字。 教学目标 1.????? 了解“菜肴”的制作方法，运用团、搓、压、切等彩泥制作方法，表现生活中各式各样的“菜肴”，体验材料带来的美感。 2.????? 通过欣赏各式菜肴作品，提高学生的观察力和分析能力，利用彩泥制作“菜肴”，提高学生的动手能力、创新能力和表现力。 3.????? 通过彩泥制作，感受彩泥带来的创作乐趣，养成作业时细致耐心的态度和习惯。 教学准备 教师：课件、彩泥、范作、纸盘等。 学生：彩泥、纸盘、牙签等。 教学重点：用彩泥把自己想象或记忆中的菜肴的造型和色彩大胆表现出来。 教学难点：作品是否有所创新。 教学过程 一、新课导入 同学们，有一句俗话叫人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。今天我们来聊一个大家都感兴趣的