二年级下册美术教案-9《漂亮的花边》 鲁教版.docVIP

9《漂亮的花边》 教材分析： 《漂亮的花边》是在融知识与技能与一体的“设计应用”课。花边又称带纹样或二方连续纹样，它的特点是纹样的连续性，由一个单独纹样反复排列连续而成。花边的用途很广，是人们非常喜欢的一种图案样式。本科旨在引导学生感受花边对称重复的形式美，让学生通过艺术创作与日常生活的联系，引导学生充分发挥想象力，掌握图案的特点与规律，从中有所发现；通过各种艺术手段，感受各种材料制作的灵活性和多样性，从而提高学生的创作欲望和创作能力，使每位学生都能获得成功的体验，以此来丰富他们的艺术体验和感受，提高他们对艺术的感知能力，培养学生逐步学会用艺术的眼光来观察生活，用艺术化的方式来表现生活，美化生活。 二．教学目标： 知识与能力：认识花边，能用简短的语言描述“什么是花边”，了解花边的装饰性及生活中的应用，并能用剪纸的方式设计制作花边。 过程与方法：能够联系生活，回忆起日常生活见到过的一些花边，并学习制作出有装饰效果、色彩美丽的花边。 情感态度与价值观:培养学生动手能力/造型设计能力以及在花边图案的组合、变化中创造美的能力和民族自豪感，并学会观察生活，留心身边的美。 三．教学重难点： 重点：认识花边，并制作出花边。 难点：能够通过理解，设计制作出与众不同的花边。 四．教学过程： （一）引导阶段故事导入：在很久很久以前，我们的 祖先没有一个 可以盛水的 容器 ，只能用手 捧着喝水，所以啊