一年级上册美术教案-6《印纹的畅想》 鲁教版.docVIP

6《印纹的畅想》 教学目标： 学生在自主探究中，掌握拓印物体纹理的方法。 根据拓印出的印纹，通过添画、组合的方法进行想象变形，产生新形象，并将画面装饰完整。 感受拓印的乐趣，初步了解我国的拓印已经有悠久的历史。 二．教学重难点 教学重点： 在拓印的过程中自主探究拓印方法，掌握拓印技巧，控制好水分和颜料的比例。 2.掌握运用添画、组合的方法将印纹进行想象变形。 教学难点： 发散学生的思维，将印纹进行联想变形。 三．教学过程： （一）情境导入 师：同学们，老师收到一封来自蔬菜王国的信，这封信是蔬菜朋友们寄给大家的，他们听说我们小朋友都有一双善于发现的眼睛，就想让我们小朋友将他们找出来，听说啊，他们都藏进了一幅画里面。展示范画，范画中是由莲藕，小油菜等蔬菜的切面进行拓印组成的一组花卉图案。学生找一找自己发现了哪些蔬菜。 针对学生猜不出的，教师适时的展示实物，激发学生们的创作热情。 师：这些印纹这么有趣，大家喜欢吗？今天我们就一起来学习《印纹的畅想》，我们一起探索一下印纹的奥秘吧。出示课题 师：大家知道吗？在很久以前的古代，我们的祖先们早就发现了印纹的美丽，大家一起来看看，那时候的人们是怎么运用印纹的吧。出示古代印章和画像砖图片，让学生初步了解印纹的悠久历史。了解我国文化的伟大传承。 探究拓印 师：了解了这么多的印纹知识，大家是不是想要自己印一下试一试啦？既然蔬菜们要考我们，我们也一起来印