第11课《岳阳楼记》教学设计 统编版语文九年级上册.docxVIP

11.《岳阳楼记》教学设计 教学目标： 疏通文意，理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。 学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式。 注重引导学生反复诵读、品位，体会文章的特点，理解作者阐述的主要观点，领悟文中警句的思想光彩。 教学重点： 掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。 2、有感情地朗读、背诵课文。 教学难点： 1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 2、理解作者所阐述的主要观点。 课时：3课时 第1课时教学过程 创设情境，导入新课 前几天，我上网看到这样一则消息：有一个日本旅游团游览寒山寺后，向苏州市政府提议，要为张继铸一枚一吨重的金质奖章，以表彰他及不朽的《枫桥夜泊》。因为《枫桥夜泊》，寒山寺成了一座著名的文化公园。同样，湖南岳阳市的岳阳楼，由于北宋范仲淹的一篇《岳阳楼记》而名满天下，成了中华民族的一座“文化楼”、“精神楼”。今天我们就来学习《岳阳楼记》。? 任务导学，研读文本 任务一：检测预习，成果展示 中国古代四大名楼概况 列举有关四大名楼的诗歌 介绍本文作家作品 岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年(716)，张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。 1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当