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《日语（1》教学大） 纲 总学时：32 学时 （理论教学32 学时，实践教学0 学时，课外学时：20H （课外学时不计入总 学时）） 学分：2 基本面向：英语专业三年级学生 所属单位：外国语学院 课程简介：本课程是英语专业的公共基础课程，其目的是使英语专业的学生在掌握英语的同时， 能了解第二种语言 （日语），加强语言学习能力，提高文化素质，以适应社会的发展要求。 一、本课程的目的、性质 性质：公共基础课程 目的：第二外语学习 二、本课程的教学基本要求 通过该课程的学习，学生具有如下的知识能力素质 1．知识要求：掌握 500 个单词，并具有按照基本构词法识别生词的能力。学习基本语 法知识，提高运用语法知识的能力。 2．能力要求： ①阅读能力 能顺利阅读比较简单的文章，能够掌握其中心大意，领会作者的观点和态度。 ②听的能力 能够听懂日语讲课，日常生活简单会话。 ③说的能力 能用日语进行简单的日常会话，语音，语调基本正确。 ④写的能力 能够写出比较简单的叙述文，无重大语法错误。 ⑤翻译的能力 能借助词典将简单的文章译成汉语，理解正确，无重大的语法错误。 3. 素质要求： ①思想道德素质 ②文化素质 三、本课程与其它课程的关系 （课程的前修后续关系） 前修课程：无 后续课程：日语 2 四、本课程的教学内容及安排（细化到知识点） 第一章 入 门单元（8 学时） 1．五十音图中平假名、片假名的发音及书写。 2. 浊音的发音及书写。 3. 拗音的发音及书写。 4．拨音的发音。 5．促音的发音。 6．长音的发音及规律性。 7．日语声调的分类及发音特点。 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 综合 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 其他 大作业 1.1 2 √ 1.2 1 √ 1.3 1 √ 1.4 1 √ 1.5 1 √ 1.6 1 √ 1.7 1 √ 第二章 李さんは中国人です。 1、单词 ①单词发音 ②单词用法 ２、语法 ①～は～です ②～は～ではありません ③～は～ですか ④～の～ ３、课文讲解 ①带学生读课文。 ②讲解课文语法结构。 ４、练习的讲解 ５、会话练习、表演 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打 “√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 其他 大作业 2.1 1.5