小学二年级语文教学计划第一学期.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学二年级语文教学计划第一学期 小学二年级语文教学计划第一学期 第一篇 一、本学期教学的指导思想  1、重视以学生的已有学问经验和生活经验为基础，提供学生熟识的具体情景，以帮助学生理解数学学问。  2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联系。  3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。  4、重视引导学生自主探究，合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。  5、把握教学要求，促进学生进展适当改良评价学生的方式。  二、学生基本状况分析：  本学期我继续担任二年级两个班的数学教学工作。学生在经过一年的数学学习后，大部分学生上课时能积思索，主动发言，作业仔细按时完成。但还有一小部分的学生还没养成这样的习惯，二〔5〕班学生缺少肯定的数学学习的能力，或者上课无法集中精力，常常会开小差或者反应速度比较慢，新学问的接受能力比较弱，课堂作业有七、八个学生常常不能按时完成，从而影响了教师的教学进度。由于学生个体差异比较明显，二〔5〕班两极分化现象已经出现，对于同一个学习任务，孩子们完成需要的时间相差也比较大，个别的孩子可能在规定的时间内完不成。学生的问题意识不强，不能很好的依据具体数学信息，很好地提出数学问题。学生对于提问题虽已经具备了肯定的能力，也有肯定的质疑能力，但是有些学生许多问题是没有自己思索过，就急着问老师，缺少独立思索的意识。学生间互相评价也还待加强和提高。二〔6〕班学生基本学问、技能方面基本上已经到达学习的目标，对学习数学有着肯定的兴趣，乐于参与学习活动中去。但二〔5〕班有一部分学生学习数学的兴趣不够深厚。因此，在这一学期的教学中应多关注学生学习兴趣和学习方法的培育，并使不同的学生得到不同的进展。  三、教学内容及教材分析：  本学期教材内容共九个单元和一个总复习。可分为3个内容，分别为：  1、数与代数：  〔1〕数的运算〔100以内数的连加、连减、加减混合运算；乘法的认识和乘法口诀、除法的认识和用口诀求商〕。  〔2〕常见的量〔元、角、分的认识〕。  2、图形与几何：测量〔统一测量单位的必要性；厘米、米的认识〕。图形的运动〔在活动中积累图形运动的活动经验；观赏与设计〕。  3、数学好玩：综合与实践〔班级旧物市场；查找身体上的数学奥秘〕。  四、本册教材总体教学目标及要求：  1.第一单元“加与减〞。在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会加减法的意义，感受数学与日常生活的亲密联系；能读懂情境中或表格中蕴含的数学信息，会分析数量关系，并运用100以内数的加减法解决简洁的实际问题。经受与他人沟通算法的过程，能有条理地表达自己的思索过程，能计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。在计算过程中初步养成仔细、细心、耐烦检查的良好学习习惯。  2.第二单元“购物〞。经受使用人民币的过程，初步体会人民币在社会生活中的功能和作用。在购物情境中，认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的互相关系。在购物情境中进行有关人民币的简洁计算，学会付钱、找钱，感受付钱策略的多样性，能解决简洁的实际问题。  3．第三单元“数一数与乘法〞。在这一单元的学习中，学生通过“数一数〞等活动，经受从具体情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的亲密联系。  4．第四单元“图形的改变〞。结合动手操作活动初步感知平移、旋转、轴对称，积累活动经验。通过操作活动，进一步进展初步的空间观念和动手操作能力。通过操作活动对图形的认识产生兴趣，初步感受数学的美。  5．第五单元“2-5的乘法口诀〞。结合数数的具体情境，经受编制乘法口诀的过程，理解每句口诀的含义，体验运用乘法口诀计算的优越性。能够发觉每一组乘法口诀的排列规律，在查找乘法口诀记忆规律的过程中，初步进展推理能力。会比较娴熟地用2-5的乘法口诀进行乘法口算和解决简洁的实际问题，体会数学与生活的联系，感受学习乘法口诀的乐趣。  6．整理与复习。经受整理前面所学学问和方法的过程，加深对这些学问的理解，稳固所学学问，把握必要的基本技能。尝试从日常生活中发觉并提出简洁的数学问题，能够运用所学的学问解决生活中的实际问题，尝试解释自己的思索过程。通过回顾、整理、练习等学习活动，初步养成整理所学学问的良好习惯和自我反思的意识，增添学好数学的兴趣和信念。  7．第六单元“测