2022全国“创新杯”服装类说课大赛课件一等奖作品服装结构设计说课说课课件优秀.pptVIP

《泡泡袖》服装结构设计说课;说课内容;;;教材地位;;说学情（职二学生）;说学情;说教法与学法;说教法与学法;说教学过程;教学时间分配（3课时）;根据款式特征把握展开的“量” 图片欣赏（创设情境，提出项目任务） 第4章《衣袖结构设计》 图片欣赏（创设情境，提出项目任务） 图片欣赏（创设情境，提出项目任务） 修改纸样（最终完成项目任务） 观察成品图（分析项目任务）;观察成品图（分析项目任务） ;归纳泡泡袖结构组成（分析项目任务） ;; 剪开纸样（解析项目任务）; 展开; 完成袖子轮廓;善观察;善观察; 分组实践（实践验证）;实物展示;4、会标记袖山、袖窿的对位点 第4章《衣袖结构设计》 图片欣赏（创设情境，提出项目任务） 用丝面料制作同款式的泡泡袖 第4章《衣袖结构设计》 多媒体演示 亲 手 示 范 归纳泡泡袖结构组成（分析项目任务） 第4章《衣袖结构设计》 三、剪开的位置可以改变（学生讨论） （理论指导实践，实践验证理论） 用服装CAD软件和化纤面料制作同款式的泡泡袖 教学时间分配（3课时） 一片泡泡袖结构制图 得出纸样（初步完成项目任务） 第4章《衣袖结构设计》;善观察;同学对比、观察、讨论;教学时间分配（3课时） 三、剪开的位置可以改变（学生讨论） 三、剪开的位置可以改