五年级语文（上 ）《忆读书》学习任务单导学案（有答案）.docxVIP

五年级语文（上）师用导学案课题：26、忆读书 课型：新授课教学目标：1、初步了解作家冰心。2、理清作者思路，正确划分文章层次。3、能说出作者读书的好处及作者认为好书的标准。4、激励学生们阅读好的书籍，提高品德修养。教学重、难点：通过多种朗读形式，感受作者所表达的“读书是我生命中最大的快乐”的情感。第一课时教学内容：初读课文，整体感知一、预习检测（一）、预习环节（课前完成）：1、组长组织完成字词的识记理解。2、熟读课文。（二）检测环节（课上完成）：3导入：冰心，现、当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，其主要作品有：诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》。她的文章多以童心、母爱、自然为主题，文字清新明媚、玲珑剔透。4、检测字词。（1）、给生字注音。舅（jiù ）斩（zhǎn ）凯（kǎi）限（xiàn ）葛（gě ）浒（hǔ ）传（zhuàn ）着（zhe ）鲁（lǔ ）煞（shà ）蔻（kóu ）贾（jiǎ ）卷（juàn ）刊（kǎn ）琐（suǒ ）栩（xǔ）呻（shēn ）某（mòu ）（2）、联系上下文或借助工具书，弄清下面词语的意思。不能自已、津津有味、若有所失、索然无味、人情世故、无病而呻、风花雪月、自作多情、栩栩如生、怒发冲冠、一知半解（3）教师指导难字、易错字书写。二、合作探究再读课文，理清层次。1、在书上划