利用“交互一体机”提高课堂教学效果的研究 ayjyk18279必要附件：中期报告.pdfVIP

利用“交互一体机”提高课堂教学效果的研究 一、中期检查活动简况：检查时间、地点、评议专家（课题组外专家，专家应 不少于 2 人）、参与人员等。 12 月 26 日下午，市级课题《利用“交互一体机”提高课堂教学效果的研 究》中期汇报在钢二路小学小会议室举行。汇报会由课题组核心成员 xxx 主 持，并邀请了评议专家——去年曾经主持信息中心课题的主持人 xxx 和 xxx 两 位老师和学校教科室主任张瑞娟、副主任李慧霞进行指导。 首先，xxx 为大家介绍了课题开展以来的研究情况，然后课题主持人 xxx 向 大家汇报了《利用“交互一体机”提高课堂教学效果的研究》中期报告。她从 课题的进展情况、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计 划和预期成果等几个方面向大家作了精彩的汇报。大家一致认为 xxx 老师的总 结非常适合我们的课堂教学，以后要结合自己的课堂，大胆尝试使用，提高课 堂教学的效果。课题组成员 xxx 老师和 xxx 老师分别向大家汇报了课题研究期 间写的论文，两位老师和大家分享了她们课堂上好的做法。xxx 老师和 xxx 两 位老师就上的两节公开课向大家介绍了使用交互一体机的效果。最后 xxx 和 xxx 老师结合去年的研究经验分析了我们课题的研究方法，告诉我们从哪些细 微处立足课堂做研究，如何写反思、如何整理过程性资料等等。听了两位老师 的指导，使我们更加明确了以后的方向。 通过今天的课题汇报，大家明确了今后的努力方向，对课题充满了信心， 相信每个人都会随着课题一起成长，一起进步。 二、中期报告要点：研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问 题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限 5000 字以内，（可加页）。 一、课题研究的主要进展 《利用“交互一体机”提高课堂教学效果的研究》是市级课题，于2018 年 5 月经市教研信息中心批准，于 2018 年 9 月启动，已进行了三个多月的时间。 自启动以来，我们确定三、四年级为实验班，并要求全校老师积极参与，共同 探讨。研究工作开展有序，2018 年 9 月召开了开题报告会，拟定了课题研究方 案，并对课题方案进行了解读，确定了课题组成员的职责。定期开展课题研 讨、公开课，并认真做好教学反思、经验总结。目前取得了阶段性成果。本课 题预期到 2019 年 8 月结题，历时一年时间，现将本学期的研究工作整理汇报如 下 本学期，课题组全体成员紧紧围绕课题方案中所确定的研究内容、研究目 标、研究方法开展了一系列的理论学习和实践探索，在实验研究的过程中，我 们主要做了以下几方面的工作。 1.加强理论学习，转变观念提升素养 课题研究成功与否，与课题研究成员素质有很大关系。为提高课题研究人 员的素质，尽快掌握教育研究方法、更有效的科研，课题组成立伊始我们就组 织成员认真学习课题研究方案、自学相关理论知识，如《高效课堂教学论》、 《基础教育课程改革通览》等，这些学习使我们明确了“课堂教学”、“课堂教 学效率”及“课堂教学行为”等概念的界定。我们还组织各位成员学习了《基 础教育课程改革纲要（试行）》及其解读、《语文课程标准》、《数学课程标准》 及其解读等有关课改的材料，学习了与课题内容相关的理论专著和一些学术期 刊。在学习中我们追求形式的多样性与结果的实效性，以个人自学与集体学 习、讨论交流相结合，规定内容与自主、自由学习相结合，搞专题研究、学术 沙龙等活动形式。通过这一系列的活动，达到用先进的教育理论支撑我们的课 题研究工作，让各位组员统一思想，并致力于在课堂中改变学生的学习方式， 把数学学习过程之中的探究、发现、猜想、质疑等认识活动显现出来。通过学 习和研究，每个成员都撰写了交互一体机与自己所教学科相融合的教学论文。 2.认真组织实施开展课题研究，吸取先进经验，加强交流，不断提高研究水 平 自《利用“交互一体机”提高课堂教学效果的研究》这一课题的研究工作 开展以来，校领导小组为课题组提供了许多形式多样的课题培训和研讨活动， 使得研究人员开阔了视野，吸取了经验，为课题研究工作的顺利开展提供了非 常有利的条件，以使课题的计划不断地变为课题的实践并取得成效。课题组制 定了详尽周密的研究工作计划，确定分期研究目标，对课题研究理论认真学 习；开展课题组研讨活动，交流经验；在实施该课题研究过程中，我们始终把 着力点放在“合理利用交互一体机提高课堂效率”上，想方设法发挥学生的主 动性、探索性、协作性，提高课堂教学的效率。 3.及时总结经验教训，不断校正研