高中生物人教版：6-1生物有共同祖先的证据任务单.docxVIP

生物有共同祖先的证据-学习单 课程基本信息 设计者 倪小英 学科 生物学 年级 高一 学期 春季学期 课题 第6章 第1节 生物有共同祖先的证据 教科书 书名：《生物学 必修二 遗传与进化》 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2019 年6 月 学习目标 1.生物是不断进化的，并与环境相适应 2.比较辨析达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的关系 课前学习任务 【学习任务一】阅读课本100页至104页，将自己有疑问的地方作标注，等待课上解疑。 课上学习任务 【学习任务一】生物有共同祖先的证据 支持共同由来学说的证据有哪些？ 怎样通过化石证据研究生物的进化？ 当今生物在器官、胚胎发育、细胞和分子水平上是否具有共同特征？这是否支持共同由来学说？ 【学习任务二】从细胞和分子水平看待当今生物的共同特征 课本P103 思考讨论 当今生物的细胞在结构上与古细菌有哪些共同点？这说明了什么？ 举例说出当今生物的细胞在代谢上的共同点。 人和类人猿在DNA的碱基序列或基因组方面高度接近说明了什么？ 4.关于人与其他生物的亲缘关系。从细胞色素c的相关资料可以得出什么结论？这些数据是否支持生物有着共同的起源？ 推荐的学习资源 内共生起源学说