初中数学课程：潜移默化，立德树人 论文.pdfVIP

初中数学课程：潜移默化，立德树人 ——“从函数图象中获取信息”教学为 摘 要：在当前数学教学中，除了传统的知识教育以外，对学生的思想教育 尤其重要，初中阶段的学生思想动荡起伏大，塑造性强，也是世界观，价值观， 人生观形成的关键时期，因此在数学教学中践行课程思政及德育教育，帮助学生 形成正确的认知必不可少。 关键词：数学教育，思想政治，德育教育 教育，就是要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣 子，在教学中知识传授固然重要，但思想启迪才决定孩子能飞的多远。在课堂教 学中必须坚持正确的育人观念，渗透数学课程思政的理念，大力弘扬中华优秀传 统文化，培养学生的优良品质，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳 全面发展的社会主义建设者和接班人。 下面以 “从函数图象中获取信息”这一课时为例，从“家国情怀和爱国主义 精神”，“优良品德与个性品质”等方面将课程思政落实到课堂教学全过程中，做 到知识教育与思政教育的有机结合。 一、家国情怀和爱国主义精神 1.依托国家大事——冬奥会勇夺第一金 （1）导图 图 1 短道速滑混合接力赛中国队获得冠军 2022 年 2 月 5 日晚，中国短道速滑混合接力队以2：37.348 拿下本届冬奥 会中国代表团首金，为我们带来了一场激动人心，精彩绝伦的视觉盛宴,匈牙利 以 2:40.900 获得季军.下图表示的是中国代表队和匈牙利代表队的滑行路程 S （米）与时间t （分）的函数关系，其中说法中错误的是 （ ） 图 2 中国队、匈牙利队滑行路程与时间的函数关系 A、中国健儿们在整个比赛中始终处于领先优势. B、中国队在 0-1.5min 的平均速度为 1000m/min. C、匈牙利队在 0-1min 的平均速度为 800m/min. D、比赛开始 1.5min 后，中国队领先匈牙利队 400m. （2）分析 从函数图象中学生可以得到运动员时间，路程等相关信息，提高分析问题和 解决问题的能力。在题目讲解过程中，教师可以引导学生感受我国运动员过硬的 专业能力，和谐的团队合作精神，以及我国的综合实力的强盛，启发学生应该为 中国短道速滑混合接力队感到骄傲，为中国体育感到自豪！ （3）课程思政切入点 家国情怀和爱国主义精神。通过中国短道速滑混合接力队拿下本届冬奥会中 国代表团首金这样一个实际背景的呈现，激发学生的民族自豪感，提高学生的民 族自信心。 （4）教学说明 2022 年 2 月 4 日冬奥会在我国举办， 2 月 5 日晚中国代表队更是获得首金， 在这样一个振奋人心，热血沸腾的背景下，教师引导学生先观察短道速滑比赛中 两国代表队的比赛视频，并启发学生结合比赛过程分析函数图象。在视频观看， 图象解析，问题思考整个过程中激发学生的民族自豪感与自信心。 2.回归故乡本土——临淮岗尽显风土情 （1）导图 图 3 霍邱县临淮岗风景区的特色文化 霍邱县临淮岗风景区是霍邱境内 4A 级风景区，内涵丰富，景色宜人，设有 临淮岗工程展览馆，治淮丰碑广场，柳编展览馆等景点。现学校准备组织学生前 往临淮岗风景区参观，观赏国家非物质文化遗产柳编产品，缅怀先辈修建大坝锲 而不舍，吃苦耐劳的精神。细心的小明在排队买票时发现了游客中心公布的 2021 年 1-12 月份风景区的游客数，绘制了如下图象，请同学们根据图象回答下列问 题。 图4 临淮岗风景区 2021 年每月游客数与月份的函数关系 ①在这一变化过程中，自变量、因变量分别是什么？ ②哪几个月风景区的人流量最大，哪几个月人流量达到最低。 ③请你通过分析图象，预测 2022 年该风景区每月的人流量能够达到多少，并 给风景区的工作人员提出相关的意见和建议。 （2）分析 从函数图象中学生可以得到临淮岗风景区 2021 年每月的人流量的变化趋 势，并根据生活经验解决相关问题。学生在观赏临淮岗风景区的美景时，感受这 些美景的来之不易，在数学知识学习的同时进行家国情怀教育。 （3）课程思政切入点 家国情怀和爱国主义精神。通过临淮岗 2021 年每月人流量的变