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关于加强我国军事理论课程设置的几点思考 作为高校的一门学科，军事理论课教育在提高学生对国家国防的了解、激发爱国主义情感方面发挥着非常重要的作用。然而，从目前全国军事理论课程的教育和教育状况来看，虽然取得了一些成果，但也存在许多问题，需要相关部门的重视，在实践中不断改进。下文中笔者将结合自己的工作经验,就如何加强该课程的学习进行相关论述,诸多不足,还望批评指正。 一、 部分学校在课程开设的教学中存在着一些不尽 就目前我国的高等院校的军事理论课程的开设和学习情况来看,虽然取得了一定的成绩,但是还存在很多亟待改进和解决的问题。比如一些学校并没有充分的认识到军事理论课程开设的重要性,只是将其看做一项学习活动,甚至有的学校从组织方式上就进行了错误的调整,利用讲座的形式来代替正常的授课,对该课程进行传授,这是一种对军事理论课程的认识观念上的错误。还有一些学校虽然按照正常的授课模式来进行军事理论课程的教学,但是存在着教学设备落后,教材陈旧等问题,这也是由于有关部门的不够重视导致的。这些现象都严重的影响了学生对军事理论课程的学习,使得在课堂上并不能充分的接收到相关的有用信息和知识,无法形成对现代军事和国防的正确认识。 二、 我国的国防教育 军事理论课程在高等院校的开设是受到国家的有关法律法规的保护的,也是应该按照相关的法律规范执行的。我国的宪法中对此内容也有着相关的阐述,即在宪法中的“保卫祖国,抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责……”表述中,我们可以看到宪法对于国防教育的重视。另外,在《中华人民共和国国防教育法》中也对高等院校的军事理论课程的有关问题有着较为详细的论述,即要求我国的高等院校必须要安排国防教育课程,加强对学生的国防知识的教育。 由此可见,无论是宪法还是具体的法律法规,都对军事理论课程在高等院校中的开设进行了相关的阐述,所以有关部门必须要按照法律规定,进行军事理论课程的教学。同时,这些法律法规的相关内容也反应了军事理论课程在教学活动中的重要性。 三、 学生学习军事理论的重要性 1. 巴以斗争继续为主 目前,霸权主义和强权政治对于国际政治局势的发展的影响没有消失。中东局部冲突不断,印巴矛盾不断升级,巴以争斗还在继续。另外,还有多个恐怖组织威胁着世界的总体和平。所以,虽然整体的世界局势趋缓,但是我们也不能排除突发事件的可能性。大学生作为国家重要的储备力量,对于国家的国防建设和军事水平的提高也有着非常重要的影响,因此提高大学生的国防素质和能力,有助于增强我国的国防建设。 2. 《普民教育法》对全国学生进行系统化军事教育 从世界范围内的高等教育看,军事理论教育已经引起了各个国家的重视,美国制定了较为详细的《国防教育法》,《普遍军训与兵役法》。印度采取国民学兵团的方式进行了全国学生的系统化军事教育;罗马尼亚、以色列、瑞典、瑞士等都采取了一系列的系统教育手段来加强对大、中学生的军事理论教育。因此,为了使得我国的军事理论课程的教育和教学可以达到世界的平均水平,加强对高效军事理论课程的改革和管理是非常必要的。 3. 要树立推动作用 现代高等学校的教育讲求的是学生的全面发展,而国防教育和军事理论的学习对于促进学生的德、智、体全面发展有着非常重要的意义和推动作用。军事理论课程不仅可以有效的培养学生的爱国观念,也可以提高学生的思想政治水平,促进和推动学生的全面发展,扩展学生的视野,使得其能够从全局的角度来认识和分析和平与战争的关系。尤其是对于体育教学来说,有着非常好的辅助教学效果,另外通过对国防教育以及各种军事资料和信息的讲授,可以有效的扩展学生的视野,增进其政治学习的热情。 四、 关于军事教育的一些建议 1. 学校对军事理论课程的不重视,设计一个专四医人对某学 就目前我国的军事理论课程的教学师资的配置来看,远远达不到相关的要求,一般都是由一些课程安排较少的老师来临时上阵,这些教师通常对军事理论课程并没有一个充分的认识,并且由于备课时间较短,所学科目之间的差异,导致教学的水平和效果严重下降。另外,在一些学校,由于没有专业的军事理论课程的教师,甚至会安排刚毕业的实习大学生来从事该门课程的教学,他们临时准备,仓促上阵,勉强应付教学。因此,有关部门要加强对任课教师的选聘和管理,不断提高教学水平。 2. 媒体方式教学的优越性 笔者在实践中总结了军事理论课程教学的方法后发现,采用新型的多媒体方式教学可以得到更好的教学效果,因为军事理论课程的教学内容的特殊性,多展示一些武器装备的图片以及相关的历史音像资料,可以更好的激发学生的学习兴趣,使得其能够积极的参与到课堂活动中来。 3. 关的学院教学工作管理人员:专兼结合 学院的教学管理部门,要把军事理论课也当作一门需要认真管理、常抓不懈的课程,给予它应有的地位。所以,有关的学院教学工作管理人员,不仅仅要确定专