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用百分数解决问题 六年级数学教课方案 课题:用百分数解决问题  上课时间  :____  年__  月__  日 教材剖析: 这部分内容是在学生学过分数应用题的解答和百分数的意义、百分数和分数、小数的互化的基础长进行教课的。这部分内容主要教课求一个数是另一个数的百分之几的应用题。这种应用题与求一个数是另一个数的几分之几的应用题同样，但程度上有所加深。这是由于，分数和百分数都能够表示两个数的比。因此，百分数应用题的解题思路和方法与分数应用题大概同样。解答百分数应用题，既能够加深对百分数的认识，又增强了知识间的联系。 为了增强百分数的应用，教材还在例2以后列举了小麦的出粉率、产品的合格率、员工的出勤率等几个工农业生产和统计工作中常常用到的计算公式，并让学生谈谈还有哪些求百分数的例子。这样既扩大了学生所学的知识范围，又能经过练习加深对百分数的认识，同时也浸透了概率统计思想。 学情剖析: 学生从前学过求一个数是另一个数的几分之几的分数应用题，学习本节知识时只需指引 学生发现百分数应用题与分数应用题剖析过程一致的地方，即明确以谁作单位“1”，确立了谁和谁比，依据求一个数是另一个数的几分之几的解答方法，仍用除法计算，不过结果要化成百分数。 教课目的: 1、使学生加深对百分数的认识，能理解抽芽率、出粉率、合格率等这些百 分率的含义。 2、能用求一个数是另一个数的几分之几的方法解答求一