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科学教案：十二生肖  活动名称：十二生肖　　活动目标：　　1.知道自己和亲人的属相，培育幼儿和家人之间的情感。　　2.进展幼儿的观看力，培育幼儿简洁的推理力气。　　3.感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列挨次，感知、了解十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律。　　活动预备:　　1.教具：自制生肖钟、山洞大山的图片。　　2.学具：蛋糕盒制作的钟面、十二生肖的图片.胶水等　　3.学问预备：幼儿熟识时钟。　　活动重点：幼儿知道十二生肖的排列挨次。　　活动难点：知道十二生肖每12年轮回一次。　　活动过程：　　一、导入　　出示生肖钟，引出课题，激发幼儿爱好。　　二、开放　　1.了解十二生肖的12种动物，简洁的感知其排列挨次，理解其含义。　　〔1〕请幼儿说出钟面上有多少种动物，为什么？我们来数一数，看看是不是12种。从哪开头数呢？老鼠第一？谁其次？谁第六？小兔第几？　　〔2〕小伴侣当中有没有属“小老鼠”的？为什么说自己是属“小老鼠”的？〔引出“属相”一词，丰富幼儿词汇〕小伴侣还知道有什么属相？　　(3)小伴侣的属相为什么有的是牛、有的是老鼠、不一样呢？〔幼儿沟通协商?〕　　小结：同一年诞生的孩子属相就一样，猪年生的属猪，牛年诞生属牛……一年一个属相。　　〔4〕结合生肖钟观看一共有多少种属相。　　小结：原来，钟面上的12种动物就是人的12种属相。　　2.发觉.感受十二生肖12年轮回一次的规律。　　〔1〕你还知道谁的属相？〔请幼儿自由讲解并描述自己亲人的属相〕　　〔2〕想不想知道客人老师的属相？我们一起去采访好吗？　　　〔3〕幼儿沟通采访结果、　　〔4〕结合沟通采访结果，引导幼儿思索：有的客人老师的属相和小伴侣的一样，也有的老爷爷的属相和小伴侣一样，这是怎么回事？〔启发brp/p幼儿结合“生肖钟”进行思索。鼓舞幼儿说出客人老师的属相是以前轮回到的，小伴侣的属相是以后轮回到的，属相是不停的轮回的，一年一种属相〕　　〔5〕十二属相轮回一次要多少年？　　〔6〕小结：十二生肖12年一个轮回，一年一个属相，不停地向前的轮回。　　3.讲解故事，关怀幼儿了解十二生肖排列的由来并初步生疏其排列挨次。　　〔1〕十二生肖为什么会这么排队，你知道吗？〔鼓舞幼儿按阅历讲解并描述〕　　〔2〕介绍一个奇异的关于体育竞赛的故事，引导幼儿生疏故事并复述故事。　　三、结束　　和幼儿一起制造生肖钟。　　1、小结：今日小伴侣在生肖钟上发觉了很多隐秘：人的属相有12钟，属相12年轮回一次，一年一种属相。　　　2、今日小伴侣自己也来做一个生肖钟。　　附故事：十二生肖　　在很久很久以前，玉皇大帝想给这十二种动物排个队，可是怎样排呢？十二个动物出想法：大家来竞赛，按胜败确定谁排在第一，谁排在最终，玉皇大帝来做裁叛员。　　竞赛开头了，参与第一个项目的是钻山洞竞赛。老鼠、牛、老虎站在起跑线上。听到口令，老鼠一窜就钻进了山洞。老虎观看了心理也特别的焦急，也学老鼠的样子想钻进山洞，但是不当心，脚一滑摔了一脚，等老虎爬起来的时候，牛已经钻进了山洞，老虎得了最终一名。　　紧接着进行的是爬山 共2页，当前第1页12