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科学认读——美丽的春天(中班)
活动名称：秀丽的春天 活动要求：1、让孩子感受春天的气息，知道春天是万物糊涂的季节。 2、初步了解汉字中也有表示数量的字。 设计思路：如今是春天的主题，春天又是万物糊涂，气象更新的季节，结合课改精神和“科学认读”的理念与计算活动相整合，设计了这个活动。由于数字1——10对于中班的孩子来说已相当生疏，而“科学认读”是以感官刺激让幼儿逐步熟识汉字，同时，还要以幼儿感爱好的或能吸引孩子的内容来刺激孩子的感官，让孩子自由学习，自己去找答案。所以，我觉得数字1——10与汉字中的量词的念法相同，但写法不同，还有大小写之分，对于惊奇???的孩子来说简洁引起他们的爱好，更便于孩子记忆和认读。 活动预备：一幅春天的画面，练习纸、记号笔、汉字卡，数字卡等 活动过程： 1、导入：如今是什么季节啊？〔春天〕你怎么知道是春天啊？〔泛讲〕是啊，春天是万物糊涂，气象更新的季节，是秀丽的季节，我这里也有一幅春天的画，你们看看有些什么？〔幼儿讲解并描述，并找出相应的汉字〕 2、幼儿操作：你们看到那么多景色，我再请你们关怀数一数有多少，可以用数字几来表示，并把他写在这张纸上。 3、师生共同检验：填上数字。 4、熟识汉字中的大小写数字：我这里还有一些字宝宝，他们说，他们也叫1、2、10，而且，他们还是双胞胎，名字一样，长的不一样，你们熟识他们吗？〔幼儿操作，幼儿自由选择摆放〕 5、再次检验： 〔1〕 订正错误 〔2〕 整理区分大小写汉字。 6、结束活动，材料投放到区域活动中，让幼儿操作。
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