可爱的地球教学设计.docxVIP

可爱的地球 〔美国〕鲁斯坎贝尔【自学指导】　　1. 体会本文简练的结构和精炼的语言。　　2. 读懂课文，理解地球的可爱之处。　　3. 培育对地球——我们的家园的宠爱之情，用实际行动珍惜地球。【正音正字】　　炽　　窒　　邂逅　　陨【积累词语】　　讨人宠爱　　冷热宜人　　恰倒好处　　过度兴奋　　人人称道　　　　大体而论　　相对无言　　千秋万代　　不容抹杀　　同心协力　　【朗读课文】【课文简析】　　本文是美国宇航员鲁斯坎贝尔。他用登月的亲身体验以及广博的宇宙学问，讲解并描述了地球作为人类最正确居住地的优越性。　　文章题为“可爱的地球”，从气温、气候的转变，四季、昼夜的更替，重力的适中等方面，说明地球是适合人类居住的乐土。值得留意的是，用的是客观的口吻，表达的内容却是对地球的确定。　　本文段落多以中心句引领，语言清晰，层次井然，用语精炼，还很有些幽默颜色。比方“毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红花”，精炼而富有美感；再如谈到人们在月球上邂逅的对话，设想好了“只好僵住，相对无言”的场面，就很幽默。【思维训练】　　1. 哪些句子表现了对地球的宠爱？“我登上月球最猛烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比电视上看到的满目凄凉、处处窟窿的月球要强得多。”　　“地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温转变，而且有奇异的大气层。”　　“只要妥当维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不是全无风波，优点却不容抹杀。”　　2. 对于人类来说，地球有哪些优点？⑴有奇异的大气层。　　⑵有人人称道的斜轴。　　⑶地球旋转的速度刚好合适。　　⑷重力是很有价值的稳定力。　　⑸千秋万代，运转不停。　　3. 为了说明“地球的可爱”，文章把地球与哪些星球作比较？月球、金星、土星。　　4. 你如何理解地球的“微小、秀丽、脆弱、可爱”？　　5. 从“积累词语”中选择五六个词语，写一段有中心的话。【课外作业】　　1. 完成“学习建议”。　　2. 预习《罗布泊，消逝的仙湖》。