看图讲述：明亮的玻璃窗（大班）.docxVIP

看图讲述：明亮的玻璃窗（大班）  执教者：南京市奥体艺术幼儿园 王玲玲  一、活动目标：  1、完好连贯的讲解并描述出动物补窗洞的过程。  2、在数字图标的关怀下，自主设计角色对白丰富讲解并描述内容。  3、知道遇事要多动脑筋，才能找出最合适的方法。  二、活动预备：图片三幅  三、活动过程：  教学过程  老师活动  幼儿活动  一、谈话导入  老师提问：你最宠爱什么小动物？你来学学它的叫声？今日，我带了几幅图，说的就是关于动物的故事，让我们一起来看一看。  幼儿依据自己已有阅历回答。  二、感知理解图片内容、初步尝试连贯讲解并描述。  1、认真观看图片，通过提问理解图片内容。  2、通过老师数字图标的供应，初步尝试连贯讲解并描述图片内容。  ①老师〔出示图一〕：瞧一瞧，这是谁的教室？教室外的天气怎么样？谁是老师？它正在干什么？教室里还有谁？他们正在干什么？他们上课上的怎么样？〔丰富词汇：端端正正、仔细、阳光绚烂等〕  ②老师提问：刚刚老师问了几个问题，问到图上的什么的啊？  ——引导幼儿说出“天气”“山羊老师”“小动物”  ③老师依据幼儿回答，顺势贴出数字图标  ——老师：瞧一瞧，老师把刚刚的问题分成了①②③，你要是依据①②③的挨次来讲，而且把小动物正在干什么，山羊老师正在干什么讲清晰了。就能把这幅图片讲成一段小故事呢，我们一起来试一试吧。  ④师幼共同小结式讲解并描述：一天，天气很好，阳光绚烂，金色的阳光透过窗户洒满了小动物的教室。山羊老师正在给小动物们上课，小动物们坐的端端正正，听的可仔细了。  幼儿观看图片，尝试回答下列问题。  幼儿回忆，尝试总结老师的问题。  依据老师的引导，连贯讲解并描述。  三、运用已有阅历讲解并描述图二，并且尝试利用自己设计语言对白的新阅历完好连贯讲解并描述图一图二  ①老师〔出示图二〕：突然发生了一件事情，发生了什么事情呀？外面的天气怎么样啦？雨落在哪里了？认真看看，猜猜是谁先发觉下雨的？它会说什么呢？〔丰富词汇：乌云密布〕  ②老师：刚刚我又问了哪些问题了？我们讲故事的时候要先说什么后说什么？  ——请个别幼儿贴好数字图标。  ③师幼共同完好讲解并描述图二前部分。  ④幼儿两两结伴尝试利用新阅历完好讲解并描述图二。  ——老师：故事里长颈鹿先说话了你觉得其他小动物会说什么呢？你想学一学吗？  ——老师：你来看图把故事讲给你旁边的小伴侣听，你的故事里长颈鹿说过话之后，还有哪些小动物说话，说什么了，确定要讲清晰，这样你的故事才会和别人的不一样。  ——请个别幼儿讲解并描述  幼儿回答下列问题  幼儿依据自己的爱好尝试设计对白。  四、稳固新阅历、幼儿独立讲解并描述图三、并且完好讲解并描述故事。  ①老师：山羊老师说了‘大家别嚷嚷了，看谁能想方法把雨拦住的？’你也来想想方法吧。 共2页，当前第1页12