三年级上册美术《魔幻的颜色》.docVIP

1.魔幻的颜色 课堂类型：造型·表现 【教学目标】 1、初步掌握间色的调配，知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。 2、感受吹画活动及合作学习的乐趣，体验抽象绘画的魅力，提高学生的审美情趣。 3、感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。 4、吹画后，能展开想像，并添画成一幅完整的作品。 【教学重点】： 学生在活动中认识并发现色彩的变化，体验活动带来的乐趣。 【教学难点】： 学生如何将颜色调到适当的浓度，吹画后，能展开想象，并添画成一幅完整的作品。 【教法学法】 谈话法、情境法、启发法、实验法、演示法 【教学准备】 教师准备：杯子、调色盘、画笔、清水等 学生准备：调色盘、画笔、笔管、画纸 【教学过程】 一、谈话导入，故事激趣 同学们，今天的美术课上来了三个小伙伴，想和我们一起玩，他们是“红、黄、蓝”（课件） 看到今天天气这么好，三个小伙伴走出屋子到外面玩耍。突然，天阴下来，眼看要下雨啦。他们急忙往家跑。可是已经晚了，雨哗哗的下起来了，眼看着三个小伙伴就瘫软地在地上流动起来。（课件） 故事先讲到这里，三个小伙伴后来的命运会怎样呢？我们一会再看。那么他们三个被雨淋成这样还能和我们一起玩吗？有的同学说能有的同学说不能。其实今天老师就是带领大家和流动的颜色一起玩一玩。（板书课题 ：流动的颜色） 二、步尝试，探索发现 1、现在请同学们将红黄蓝三种颜色分别挤在调色盘中不同的格