最新整理六年级语文教案-《蒙蒙细雨》.docxVIP

PAGE PAGE 3 六年级语文教案—— 蒙蒙细雨 　　1．初读课文，粗知课文的主要内容。 　　2．学习生字新词。 　　3．阅读课文第一段。 　　粗知课文的主要内容。学习生字新词。 　　1．解题，质疑。 　　(1)出示课题。 　　(2)课文为什么要用这样一个题目等学了课文你就知道了。 　　2．初读课文。 　　(1)听录音，思考：课文主要讲了什么事你觉得妈妈是怎样的一位老师 　　(2)讨论、交流上述思考题答案。 　　(3)给课文分段，并说说分段的依据。(根据人物--妈妈的出场、退场考虑段落的划分。) 　　(4)默读课文，自学生字新词。 　　3．检查自学情况。 　　(1)注意带点字的写法。 　　肾炎：比拟字形肾--览。 　　冤枉：上面不要多点，下面不要少点。． 　　撅着嘴：分析右边的部件。 　　(2)说说课文中新词的意思。 　　4．学习课文第一段； 　　(1)默读课文，思考：我为什么这么担忧 　　讨论、交流上面的问题。要点： 　　①妈妈至少要在路上淋15分钟的雨。 　　②妈妈身体较弱。 　　③我帮不上妈妈的忙，只能干着急。 　　(2)比拟句子的表达方式有什么不同。(出示幻灯片。) 　　①那雨小得几乎听不见沙沙的声音，细得像蚕吐出来的丝。 　　②那雨很小，很细。 　　(第一句是个比喻句，对雨作了具体的描写，突出了雨的特点，使句子表达得更具有美感。) 　　(3)概括段意。