小学四年级语文31《我家跨上了信息高速路》教学设计.docxVIP

31《我家跨上了信息高速路》教课方案 四年级语文教课方案 《我家跨上了信息高速路》是人教版大订正教材六年制第八册第八组中的一 篇精读课文，课文以“我”的亲身感觉告诉我们网络的用途，反应了现代科技的 高速发展给人们生活带来的变化。理解课文内容，抓住文章的重点，初步认识网 络的用途，增加学生的见解，激发学生对信息技术的兴趣，这是本课的选编意 图，也是本课教课的重点。教课本课，应依据课文特色和课文的选编企图，指引 学生运用已习得的念书方法，进行自主、合作、研究学习，在主动踊跃的思想和 感情活动中理解、体验、感悟、思虑。 一、课题切入，激趣导读 1．揭露课题，谈谈读了课题，你最想知道的是什么？指引学生依据课题质 疑。（如：“什么是信息”“信息高速路指的是什么”“‘我’家是如何跨上了 信息高速路的”“跨上了信息高速路有什么利处”等问题） 2．师实时梳理学生所提出来的问题，确立学习目标，讲话激发学生的阅读兴 趣，指引学生进入自主学文环节。 二、自主学文，整体感知 1．初读课文，整体感知。借助工具书，综合运用已有的知识和生活经验自学 课文，要求：（1）自学生字词，读通课文；（2）思虑方才同学们所提出来的问 题，想一想信息高速路指的是什么？（3）用自己的话谈谈课文主要讲什么。可边读 边划边在旁边加注。 2．运用自己喜爱的方式再读课文，试着提出问题，并联系上下文试着解决问 题，而后想一想谈谈课文主