地球资源 单元作业设计.pdfVIP

小学综合实践作业设计 一、单元信息 基本 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 信息 综合实践 六年级 第二学期 安大版 地球资源 单元 一个一级主题  三个二级主题 组织方式 序 号 课时名称 对应教材内容 1 认识地球资源第一课 认识地球资源 2 认识地球资源第二课 调查、了解本地资源 3 珍惜地球资源第一课 了解地球资源危机，培养保护意 课时信息 识 4 珍惜地球资源第二课 节约和保护地球资源的措施 5 利用绿色资源第一课 认识绿色能源 6 利用绿色资源第二课 绿色能源利用方面的开发和实验 二、单元分析 （一）课标要求 学习内容 学习目标 了解地球资源及分类、不同资源的成因。 通过阅读和查找资料，培养学生收集材料、 地球资源 分析材料和整理材料的能力。 通过对安徽、滁州的主要矿产资源的了解， 本地资源 激发学生对家乡的热爱之情。 了解地球资源的危机及其原因和对人类生活 地球资源危机 带来的不利影响，增强保护资源的意识。 节约和保护地球资源的措施 积极主动地开展节约和保护资源的活动。 了解地球资源与人类发展的关系及地球资源 给人类生活带来的变化。 认识绿色能源 认识绿色能源。 1 绿色能源利用方面的开发和实验 绿色能源的应用。 （二）教材分析 1.知识框架 认识地球资源 地球资源 珍惜地球资源 利用绿色能源 2.内容内在逻辑分析 地球资源是指地球可提供给人类生存和发展所需的物质原料。它包括空气、水、 陆地、森林、矿产、能源等。本主题活动旨在帮助学生进一步认识地球资源，了解 地球资源的形成、作用等，知晓地球资源与人类社会发展的密切关系，珍惜地球资 源，明白合理开发和利用地球资源是实现人类可持续发展的前提。 地球资源主题下面安排了三个二级主题活动内容：“认识地球资源”、“珍惜 地球资源”、“利用绿色能源”。安排 “认识地球资源”活动，主要是让学生对地 球资源获得直观认识，如地球资源包括哪些，不同的地球资源分别有哪些特点，每 一种地球资源对人类有什么帮助等等。安排 “珍惜地球资源”活动，意在引导学生 认识到地球资源是有限的以及存在的资源危机，认识造成地球资源危机的原因，以 及地球资源危机会给