多彩的学校生活作业设计 单元作业设计.pdfVIP

人教版七年级作业设计 《小伙伴》 《在校园中健康成长》 《我的风采》 美术单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 多彩的学 美术 七年级 第一学期 人教版 校生活 单元组 自然单元重组单元 织方式 序号 课时名称 对应教材内容 造型·表现 1 了解人体头部的基本比例 多彩的学校生活 《小伙伴》 基本形、头部的透视规律， 以“三庭五眼”的规律分布 造型·表现- 课时信息 通过对透视知识的学习与 2 多彩的学校生活 《在校园中健 探究，解多种空间表达法，掌 康成长》 握平行透视和成角透视的基 本规律，学会运用平行透视和 成角透视法来表现校园的空 间。 造型·表现- 3 了解服装设计的基本知识， 多彩的学校生活《我们的风采》 提高学生对着装美的鉴赏能 力和审美情趣，激发创新意 识。 二、单元分析 （一）课标要求 本单元内容在 《义务教育美术课程标准 （2011年版）》中属于 “造型·表现”学习 领域的内容。观察、认识理解线条、形状、色彩、空间、明暗、肌理等基本造型运用，运用 透视、对称、均衡、重复等变化增强造型活动，增进想象力和创新意识；通过对美术媒材、 技巧和制作过程中的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力；体验造型活动乐趣， 敢于创新与表现，产生对美术学习的持久性趣。 （★以上关于课标要求的描述参考 《美术课程标准 （2011年版）》中相关内容： （1）课程基 本理念：通过对透视知识的学习与探究，使学生了解多种空间表达法，掌握平行透视和成角透 视的基本规律，学会运用平行透视和成角透视法来表现校园的空间。（2）课程设计思路：四个 学习领域的划分是相对的，每一学习领域各有侧重，又互相交融、紧密相关，形成一个具有开放性 的美术课程结构。 （3）课程目标中关于“造型·