二年级音乐人音版上册第六单元《跳起舞》作业设计.pdfVIP

马鞍山市中小学作业设计大赛 参 赛 作 品 教材版本：人民音乐出版社 参赛年级：二年级 （上册） 单元名称：第六单元 《跳起舞》 参赛单位：当涂县石桥中心学校 参赛人员：陈天然 蒋会虹 汪雨婷 1 二年级上册第六单元音乐作业 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 音乐 二年级 第一学期 人音版 《跳起舞》 单元 自然单元 重组单元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 聆听 1 第六单元第一课时 《四小天鹅舞曲》、 《糖果仙子舞曲》 课时信息 2 演唱 第六单元第二课时 《洋娃娃和小熊跳舞》 3 演唱 第六单元第三课时 《小红帽》 二、单元分析 （一）课标要求 本章内容是人民音乐出版社小学二年级上册第六单元的内容。按照 《义务教 育音乐课程标准 （2011 年版）》 要求，教学中教师要引导学生掌握以下内容： 1.通过学唱歌曲、欣赏歌曲，加深对音乐舞曲的了解和兴趣，培养学生对音 乐的喜爱之情。 2.能用线条、图形、动作、打击乐器等体验方式，表现乐曲轻快活泼的情绪 和力度强弱变化，并能随乐曲音色的变化展开充分想象，初步体会舞曲的特点。 3.能够用自然悦耳的声音、准确的节奏和音高有表情地独唱歌曲或参与齐唱、 合唱。 4.能够自信地为歌曲编创简单的动作或歌词，并乐于和小伙伴合作做歌表演、 音乐情景剧或分角色舞蹈，体会与同伴合作表演的乐趣。 5.学生在歌唱与表演中，充分体验舞曲的节奏特点与风格，享受合作表演和 编创舞蹈动作带来的美感和愉悦感。 （二）教材分析 2 本单元以“跳起舞”为主题，选编了脍炙人口的世界名曲 《四小天鹅舞曲》 和 《糖果仙子舞曲》为聆听内容，这两首管弦乐乐曲非常适合低年级学生用舞蹈 和律动等方式参与音乐聆听的过程。同时也能侧重对学生专注力和想象力的培养。 围绕 “跳起舞”这一主题，演唱内容选编了两首经久不衰并深受儿童喜爱的歌曲， 波兰儿歌 《洋娃娃和小熊跳舞》和巴西儿歌 《小红帽》。 《洋娃娃和小熊跳舞》 适用于边游戏边舞蹈的活动方式让学生在 “玩”的过程中学会演唱歌曲，感受音 乐带来的轻松活泼的愉悦感。 《小红帽》改编自学生们都十分熟悉的童话故事， 在教学的过程中引导学生根据故事编创表演内容，启发学生自编动作表现歌曲， 培养学生的组织与合作能力和舞台表演的能力，从而获得学习和演唱的快乐。 管弦乐 《四小天鹅舞曲》即： 《小天鹅舞曲》是俄罗斯作曲家柴可夫斯基创 作的经典芭蕾舞剧 《天鹅湖》第二幕里的一段舞曲，是故事里王子和公主互相表 白爱情之后，四个小天鹅跳的一段欢乐舞蹈的伴奏音乐。《四小天鹅舞曲》篇幅 不大，它是#f小调，4/4拍，中庸的快板。开始，由大管吹奏出八分音符的活泼 跳跃的伴奏音型。一小节以后，双簧管首先用二重奏形式奏出轻快的乐句，栩栩 如生地刻画出小天鹅天真可爱的形象。然后长笛在高八度上进行重复。在他们演 奏的乐句的长音上，第二小提琴和中提琴，用十六分音符几次穿插在乐句结尾的 长音上，显得很有生气和活力。 管弦乐 《糖果仙子舞曲》选自芭蕾舞剧 《胡桃夹子》。芭蕾舞剧 《胡桃夹子》 是1890年12月，柴可夫斯基应彼得皇家歌剧院