多彩音乐剧 单元作业设计.pdfVIP

宣城市中小学音乐单元作业设计 基 本 信 息 姓 名 曹亚玲 杨艳 王凤 王梦 张晓文 董文倩 联系人 张晓文 单 位 宣州区 宣城市 宣城市 宣城市 宣城市 宣城市 联系电话 教体局 第六中学 第六中学 第六中学 第六中学 教体局 学 科 年 级 学 段 教材版本 单元名称 音 乐 八年级（上） 第一学期 人民音乐出版社 第二单元《多彩音乐剧》 单元组织方式 √自然单元 □重组单元 作业类型 □课时作业 √单元作业 □学期作业 作业功能 √课前预习 √课中练习 □课后复习 序号 课时名称 对应教材内容 1 演唱 《雪绒花》 第二单元第一课时 课时信息 2 聆听、演唱 《回忆》、《云中的城堡》、音乐剧、安德鲁.韦伯。 第二单元第二课时 3 欣赏《总有一天》、中国音乐剧 第二单元第三课时 （一）课标要求 按照《义务教育艺术课程标准（2022 版）》八、九年级学业要求，教学中教师要引导学生掌握以下内容： 1．听赏与评述：具有倾听音乐的良好习惯，掌握音乐欣赏的方法，生活中能经常关注并聆听音乐。能对音乐表 现要素、表现形式、表现手段等做出较为准确的听辨和反应，并描述它们的特点和作用，对音乐情绪、情感有个性 化的理解；能说出音乐表现特征与情感表达之间的联系；熟悉中外有代表性的音乐剧，说出其代表人物和部分作品 的名称。 2．独唱与合作演唱：对演唱保持较浓厚的兴趣，具有较好的歌唱表现能力及良好的歌唱习惯。能积极参与多种 形式的合唱，感受合唱的艺术魅力，积累多声部歌曲的演唱经验，不断提高合唱能力；能对指挥动作做出正确反应， 或运用二拍子、三拍子、四拍子的基本指挥图式指挥他人演唱；具备识谱能力，能比较顺畅地识读简单乐谱；能简 单评价自己、他人或集体的演唱，并提出合理的建议，帮助他人改进、提高演唱技巧和表现力。 3．独奏与合作演奏：能运用乐器演奏欣赏曲的音乐主题或所学歌曲的旋律，表现音乐的各种要素。 4．小型歌舞剧表演：理解音乐在音乐剧艺术表演中的作用。理解音乐与舞蹈、戏剧(戏曲)、影视(媒体艺术)等 姊妹艺术的联系，并能比较它们在表现材料、表现手段、艺术特点等方面的异同；能积极参与综合性艺术表演活动， 单元分析 主动担当角色，把握风格特点，完成表演任务，并具有一定的表现力。 5．探索生活中的音乐：能经常借助媒体或通过参与社会音乐活动开阔视野；能将自己搜集的音乐剧或相关信息 通过网络与他人分享、交流。 （二）教材分析 音乐剧是现代舞台综合艺术，为了让学生了解音乐剧丰富多样的表现形式，感受体验音乐剧的音乐魅力，本单元 精选了《雪绒花》、《回忆》、《云中的城堡》、《总有一天》四首经典的音乐剧歌曲