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微教案
《汉语拼音标调规则》教学设计
禅城区启智学校 马善波
【教材概述】
一年级小学生在学习汉语拼音时，往往不知道把声调标在音节中哪一个字母的头上，在实际中又经常运用到，是必须要掌握的知识内容，对学习和运用普通话具有着重要的作用。
设计《汉语拼音标调规则》这一课，先认识四个声调，再学习拼音标调规则，并对标调儿规则进行详细的举例讲解，然后通过看视频、做游戏巩固所学内容，反复加深记忆和体会标调规则的具体运用。
【教学目标】
通过本节教学，学习者能熟记拼音标调规则，达到熟练的使用标调规则和正确的给汉语拼音标声调。
【教学方法】
直观教学法
【教学过程】
第一环节：介绍四个声调
明确汉语拼音中的声调，介绍四个声调。
声调就是声音高低升降的变化，汉语拼音里有四个声调，它们是阴平、阳平、上声和去声，简称第一声，第二声，第三声，第四声。观察其特征，一声平，二声扬，三声音拐弯，四声降。请来跟着读一读。
第二环节：如何给音节标调
1、出示儿规则
有ɑ不放过（有ɑ一定要标在ɑ上）
无ɑ找oe（没有ɑ的时候标在o上，如果没有o则标在e上）
iu并列标在后（iu, ui的情况，标在后面的字母上，比如说iu应该标u，ui应该标i）
单个韵母不用说（只能标在单韵母上）
2、结合例子说明拼音标调的规律。
第三环节：练习巩固
观看视频
2、游戏练习
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