青岛版小学科学三年级下册 怎样加快溶解.docxVIP

1 4、 怎样加快溶解 教学目标： 1、通过对比实验，学习搅拌在溶解中的作用。 2、 通过对比实验，学习粗盐和细盐谁在水中溶解的快。 3、 通过对比实验，学习冷水和热水谁溶解盐的速度快。 教学重点： 1、 在实验中要严格按照“对比实验”进行。 2、 培养学生的科学严谨的生活习惯。 教学难点： 1、 培养学生的实践操作能力。 2、 培养学生的观察能力。 教学用具： 搅拌棒、细盐、粗盐、凉水、热水、烧杯等。 教学过程： 一、互相问好 师：上课。 生：起立。老师好? 师：同学们好，请坐。 二、 谈话导入： 师：今天我们学习4、怎样加快溶解(板书) 师：妈妈往汤里加食盐时，往往会搅一搅。为什么这样做呢? 生：加快溶解。(板书：搅拌) 2 师：加快溶解的方法还有那些哪? 生：变细小和用热水。(板书) 三、 活动过程： (1、天平根的负责取料、称称，两边的负 责搅拌、报告。2、小组前面的学生说自己进行的部分，小 组后面的部分根据情况说自己进行的部分。) 师：我们同学说得很好，但是在生活中验证过吗? 生：没有。 (一 、)搅拌： 1、 这些加快溶解的方法是大家推测的。并没有经过严格的 实验。今天我们就进行第一个实验——搅拌在溶解中的作用。 2、 实验要点： 相同条件：1.水量相同。2.水温相同。3.盐量相同。 4.盐 颗粒大小相同。5. 同时加盐。6.观察时间相同。 不同条件： 一杯用玻璃棒