部编版道德与法治小学三年级下册 《大家的“朋友”》教学设计.docxVIP

《大家的“朋友”》教学设计 部编版道德与法治三年级大家的“朋友”第一课时教学设计 课题 大家的“朋友” 第一课时 单元 第三单 元 学科 道德 与法 治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：养成爱护公共设施的良好习惯，争 做文明小公民。 2、能力目标：能够通过探究、合作的方式认识公共设施的作用， 能够在生活中自觉爱护公共设施。 3、知识目标：认识生活中常见的公共设施，知道它们的作用。 重点 认识生活中常见的公共设施，知道它们的作用。 难点 认识生活中常见的公共设施，知道它们的作用。 教学过程 教学 环节 教师活动 学生 活动 设计意 图 导入 新课 一、观看小视频 师：大家认识这些“朋友”吗? 指出 “ 朋 友 ” 激趣导 入 讲授 新课 二、猜谜语，看图片认识更多的“朋友” 1、给朋友找到家，知识窗：什么是公共设施。 2、过渡语：这些公共设施就像是我们的朋 友”,它们在小区、村庄、街头、公园......、 为我们默默提供着帮助，你了解它们吗?3、七 嘴八舌说一说：请你想一想，说一说，常见的 公共设施有哪些? 3、提问：它们都有一个共同的名称，你知道是 什么吗? 【公共设施的作用】 4、活动园 1.让学生说一说(或表演) 小活动：你还了解哪些公共设施的作用呢?请 你选择一种自己熟悉的公共设施，说一说或用 表演的方式展示公共设施的作用。 2. 以小叮当的经历突出公共