部编版道德与法治小学三年级下册 万里一线牵.docxVIP

《万里一线牵》教学设计 【教学目标】 1.了解现代主要通信方式及其特点。 2.学会选择和利用现代通信方式，和他人联系。 3.了解古代人们的通信方式，感受古代通信的艰难与风险。 4.了解华为的5G 技术，给中国以及世界带来的变革。 【重点难点】 1.在现代沟通交流中，如何合理选择通信方式。 2.通过对5G 技术的了解，激发学生爱国之心和民族自豪感。 【教学过程】 一、创设情境，畅谈通信 老师：同学们，你们看谁来了?播放课件，学生回答。 老师：孙大圣今天很忙，王母娘娘派他邀请各路神仙参加蟠桃盛会。我们的孙大圣驾着筋斗 云。 一天时间就把各路神仙请到了。 像这样的信息沟通、信息传递就叫做通信。 这节课我们一起来聊聊通信(板书，齐读课题) 二、活动 活动一 通信方式知多少? (一)了解古代通信。 孩子们，你们知道吗?自从有了人，就有了通信。 古代有哪些通信方式呢?(预设击鼓传情，友谊传信，烽火告急，飞鸽传信。) 预设一，同学们知道的真不少。这是哪一种通信方式呢?据图猜名字。这些通信方式是如阿 传递信息的呢?我们通过一段视频了解一下。 (二)感悟古代通信特点。 V 上的通信方式基本为古代官府所用，古代老百姓的通信方式主要是捎书信和捎口信。下面 让我们通过游戏组内合作捎口信实现穿越体验捎口信这一古代常用的通信方式。 游戏：捎口信。 1、课件出示要求。学生读游戏规则。 2、开展游戏。每组一号同学