统编版语文一年级上册12 雪地里的小画家（教学设计）.docxVIP

12雪地里的小画家 教学设计 教材解析 《雪地里的小画家》描写了一群“小画家”在雪地里画画的场景，是一首富有儿童情趣、又融汇了科普知识的儿歌。全文语言浅显易懂，语言活泼，气韵生动，充满童趣。首句“下雪啦”重复出现，旨在营造冬日雪景氛围，可以想象，当小动物们看到雪后大地就像一张洁白的画布时，充满兴奋和喜悦的心情。第二、三、四句采用拟人的手法，运用形象的比喻，精确而又饶有趣味地描绘了四种小动物在雪地里留下的不同形状的足迹。最后以设问结尾，巧妙融入了青蛙冬眠这一科学知识，又使得儿歌有了别样的想象空间。 教学目标 1.认识“群、竹”等 10个生字，读准多音字“着”。会写“竹、牙”等 5个字和横折弯钩。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。能提取文中明显的信息，感受“小画家”在雪地上作画的欣喜快乐之情。 3.结合插图，知道小动物脚印的不同形状特点，了解青蛙在冬天会冬眠这一知识。 教学重点 能够认识生字，正确朗读、书写生字，正确、流利地朗读课文。背诵课文。感受“小画家”在雪地上作画的欣喜快乐之情。 教学难点 知道小动物脚印的不同形状特点，了解青蛙在冬天会冬眠的常识。 教学过程 一、 问答激趣，创设情境 师：同学们，你们喜欢下雪吗？生：喜欢。师：那下雪的时候你想做点什么呀？生：打雪仗、滚雪球、堆雪人......师：是呀，在雪地里玩耍真是太让人开心了！不仅你们喜欢下雪，小动物们也非常喜欢下雪，因为