1 感受生活中的法律 第3课时---法律作用大 教案.docxVIP

核心素养导向下小学道德与法治学科教学设计 （课时页） 课题 1. 感受生活中的法律 第3课时---法律作用大 总第3课时 本课时教学目标 1.认识法律的重大作用，懂得运用法律武器保护自己的合法权益。 2.初步学习运用法律知识指导自己的行为，维护自己的合法权益。 3.体验法律在生活中的作用，增强法律意识。 教学重点、难点 体会法律的作用，懂得运用法律武器维护自己的合法权益。理解法律的作用。 重点落实的学 科学生核心素 养 社会责任——民主法治；问题解决 教学准备 希沃课件 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频：一个女子用身体霸占高铁车门入口处，以等老公为名带着孩子阻碍高铁发车的事件。 提问：你怎么评价这件事？ 观看视频 思考 分享 激发学生快速进入课堂情境。 师生互动合作探究 【活动一】：情境创设。 1.想一想：游戏和比赛如果没有规则，会怎么样？下象棋、踢足球。 游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行。 2.想一想：如果没有法律，社会交往会变成什么样？ 如果没有法律，社会交往如果没有法律，社会交往会变成无序化状态,社会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。 【活动二】：法律如同指南针（指引作用） 1.出示图片：玲玲在儿童刊物上发表了一篇小说，她有著作权。 第二条　中国公民、法人或者其他组织的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权。