1 感受生活中的法律 第2课时---生活与法律 教案.docxVIP

核心素养导向下小学道德与法治学科教学设计 （课时页） 课题 1. 感受生活中的法律 第2课时---生活与法律 总第2课时 本课时教学目标 1.懂得我们生活在法治社会中，生活中处处有法律。 2.通过对生活与法律关系的学习，体会法律在生活中的重要作用。 3.树立法治观念和法律意识，培养遇事去找法律的意识。 教学重点、难点 不同的法律调整不同的社会关系。运用相应法律解决问题。 重点落实的学 科学生核心素 养 社会责任——民主法治；问题解决 教学准备 希沃课件 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 观看视频：观看了儿子摁头扇打老人的视频，从道德和法律方面谈谈你的看法？ 观看视频 思考 分享 激发学生快速进入课堂情境。 师生互动合作探究 【活动一】：生活中处处有法律 1.出示文本：法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活。处处都有法律的身影。 提问：法律的作用是什么？ 2.展示图片： 体会生活中处处有法律。 小结：法律的功效——调整社会关系， 保护合法权益，维护公共秩序。 了解家人和亲戚工作和生活 中涉及哪些法律？ 看图识法律。 4.认识当代法律体系的构成。 5.三大实体法：刑法、民法和行政法。 【活动二】：不同的法律调整不同的社会关系 1.播放视频：《违法不等于犯罪》 2.出示文本：刑法是规定犯罪和刑罚的法律。