鲁画报社版 二年级上册心理健康教育 6我是电视小主人 教案.docVIP

第6课《我是电视小主人》教学设计 教学理念: 随着现代电视节目种类繁多、内容丰富。对学生的吸引力特别强。很多孩子沉迷于观看电视节目,不能很好的控制看电视的时间长短,同时没有辨别电视节目是否适合儿童观看。 合理利用时间,能够选择开阔视野、增长知识的节目是本次辅导活动的目的。 教学目标: 1、关注孩子看电视的内容,是否能使孩子增长知识、开阔视野。 2、让学生做时间的主人,合理利用时间看电视,真正做电视小主人。 3、引导学生选择有益的电视节目,养成良好的观看电视的习惯。 教学重、难点:引导学生正确认识电视的作用,和电视交朋友。 教学准备:课件、音乐,视频 教学设计: 一、“大风吹”活动导入。 谈话导入:同学们我们来玩“大风吹”的游戏吧!“大风吹向爱看《动物世界》的孩子,大风吹向爱看《喜羊羊与灰太狼》的孩子……” (调动学生气氛,引导学生知道这节课是关于看电视的课题。) 二、活动一:说苦恼 通过“大风吹”的游戏,发现同学们很喜欢看电视,二年级的王 林同学也不例外,和同学们一样也很喜欢看电视。但是,他却遇到了烦恼,我们一块来看看吧! 1、通过小故事,引出怎样看电视的话题。 师:王林是小学二年级的学生,他也跟你们一样,喜欢看电视,尤其爱看《喜羊羊与灰太郎》,今天放学回家,他马上打开电视看了起来,正看得高兴时,妈妈过来把她的电视关上了。她因此很苦恼,你能帮他想