小学道德与法治_【课堂实录】交通警示线教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

四上四单元第7课《交通警示线》教学设计 1、课题分析 本课题是全日制义务教育课程标准实验教科书山东教育版《道德与法治》四年级上册第四单元第4分题中的教学内容，位于教材100—102页。所在的单元主题系《交通与生活》，该单元以交通和我们的生活为主线，设计了《多种多样的运输方式》、《交通与我们的生活》、《从古到今话交通》、《交通问题带来的思考》四个分题。 第一个分题主要让孩子了解多种多样的交通运输方式，感悟不同交通运输方式的特点。第二个分题重在让孩子从衣、食、住、行等方面感受交通与生活的密切联系，进一步理解交通对经济发展、文化交流所起的重要作用。第三个分题，让孩子了解交通设施