小学语文_【课堂实录】爬山虎的脚教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计《爬山虎的脚》 【评测练习】爬山虎的脚_语文_小学_ 教学目标： 1?、学会本课五个生字，会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙”等词语。 2?、正确流利有感情地朗读课文，背诵全文。 3?、了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。 4?、自觉运用抓重点词句、联系生活实际等阅读方法读懂课文。 5?、学习作者细心观察、连续观察的方法，激发留心周围事物的兴趣。 重点难点： 1?、爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的?(难点) 2?、领悟作者细心观察、连续观察的方法。?(重点) 3、?把观察到的事物具体地、有顺序地写下来。 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣 师：1、今天，老师和大家一起