小学音乐_【课堂实录】啊，朋友教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《啊，朋友》教学设计 【教材分析】 四年级的学生已经拥有了独立分析音乐作品的能力，教材以音乐审美以及演唱中的情感表达为中心，以音乐文化以及歌曲的创作背景为主线，加强学生分析音乐作品，并把情感融入到歌曲演唱中来的能力。 【教学目标】 知识能力目标：了解二战并学习有感情的演唱《啊，朋友》这首歌曲，掌握连音线以及弱起小节等乐理知识。 过程方法目标：通过阅读来掌控音乐的不同情绪表达，通过表达歌曲来进一步演绎阅读当中的文字以及图片所阐释的情感。教导学生从多方面来欣赏并演唱音乐。 情感态度目标：通过阅读二战时期的故事、图片以及史料，让学生了解战争历史，把自己的情感融入到音乐歌曲当中，以情带音，以音达情