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- 2023-10-22 发布于河北
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晏子使楚 第二课时教学设计2
教学目标：
1、教学晏子三次击退楚王侮辱，维护尊严的事例。
2、学会推理，学懂晏子反驳楚王的语言。
教学过程：
一、复习导入：
1、同学们，昨天我们已初步学习了 晏子使楚 一文，知道了故事发生在春秋战国时期，齐国派大夫晏子出使楚国，那么楚国是如何接待晏子的晏子有辱自己的使命吗出使的结果又是如何这些都是这节课我们所要关注的。下面请大家翻开课本，把文章速读一遍，用划出晏子出使结果的那句话。
2、交流，引导：
〔1〕同学们真聪明，一下子就找到了，出示，齐读 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
板书：尊重
二、抓中心句，理解脉络：
〔1〕同学们，一句话往往能告诉我们许多信息，像这句也一样，你读了以后想到了哪些信息
教师引导学生提出在这之前是怎样的出示投影： 在这之前，楚王_______________________________。
〔2〕交流后板书：侮辱
〔3〕指名男女同学分读这两句话，学贵有疑读了以后，我就产生了一个问题，为何变侮辱为尊重〔板书：打〕谁能简单来说一说：
你能连起来说一说吗 1、在这之前，楚王____________________________
2、后来晏子____________________________
3、从这以后
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