3-2文字的编辑与排版 教案 粤高教A版信息技术七年级上册.docxVIP

信息技术 第11课 文字的编辑与排版 教学设计 课题 文字的编辑与排版 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 七年级 教材分析 教程旨在帮助学生深入了解互联网的基础知识和发展历程，以及掌握与互联网相关的技能和工具。教材主要包括两大部分：理论知识和实践操作。在理论知识方面，教材涵盖了互联网技术、网络安全、信息检索和利用等多个方面，这些内容都是互联网从事者必须掌握的基本知识点。在实践操作方面，教材提供了一系列的实际操作案例，通过实践操作帮助学生应用所学知识，加深对互联网技术的理解和掌握。该教材在理论和实践方面都非常全面，有助于学生全面了解互联网的知识和技能，并能够在实践中不断积累经验和提升能力。 学习 目标 信息意识：对文字内容进行整理和优化，使其更易于阅读和传播； 计算思维：运用分解问题、模式识别、抽象和算法设计等学习； 数字化学习与创新：使用数字技术和互联网资源来促进学习、教育和创新的过程； 信息社会责任：使用和管理信息时应该承担的道德和法律责任。 重点 学习文字的编辑与排版 难点 将所学的文字的编辑与排版用到实践中 教学过程 教学环节 教师活动 学生 活动 设计 意图 导入新课 一年一度的学校“文化艺术节”又快到了，为组织好同学们参加其中的“校园小歌手”比赛，文娱委员杨丽正准备用电脑编印一份规范漂亮的通知贴在班级活动栏中，发动班里的同学积极报名参加呢! 问题： (1)怎样用文字处理软件输入一份文稿? (2)怎样设置文稿格式和修饰美化文稿? (3)怎样打印编排好的文稿? 问题分析： (1)打开文字处理软件，如Microsoft Word、WPS Office等。在主界面中选择“新建”，创建一个新的文档。在文档中输入你的文稿内容。可以使用键盘、鼠标或触摸板输入文字。在输入过程中，可以使用文字处理软件的编辑功能，如复制、粘贴、剪切、查找和替换等，对文稿进行修改。(2)选择需要设置格式的文本。在主菜单或工具栏中找到“字体”设置，可以修改字体、字号、字体颜色等。在主菜单或工具栏中找到“段落”设置，可以修改行距、对齐方式、段落间距等。在主菜单或工具栏中找到“样式”设置，可以为文本设置标题、正文、引用等样式。如果需要更多的格式设置，可以在主菜单或工具栏中找到“插入”选项卡，插入图片、表格、形状等元素，丰富文稿的内容和视觉效果。(3)在文字处理软件中，选择“文件”菜单，然后选择“打印”或“打印预览”。在打印预览界面，可以查看文稿的打印效果，并根据需要调整纸张大小、页边距、页码等设置。确认打印设置无误后，选择“打印”，然后将文稿发送到已连接的打印机进行打印。 在日常的工作生活中，我们经常需要编写像通知、信件、文章等纯文字稿的文档。很多文字处理软件都提供了丰富的功能帮助人们又快又好地完成这类工作。因此，我们要像会用笔写字一样学会文字处理软件的使用。“WPS文字”是现代办公常用的文字处理软件之一，让我们通过完成下面的任务，掌握常用文稿的编辑排版方法吧! 任务：试帮杨丽输入报名通知的文字内容，并进行简单的编辑排版，使版面既规范又美观，然后打印出来。版面效果可参照图3-6 所示。日常文稿的书写和版面格式往往都有一定的要求，我们在进行编辑排版时一定要注意遵守，在不违反要求的前提下，可以对文稿进行必要的修饰，以突出要表达的信息。例如，图3-6中的“黑白版”已经达到基本的格式要求，而经过修饰的“彩色版”则会更加引人注目。 查看知识导入并思考问题 完成任务 引出接下来所学知识，激发学生们的兴趣，锻炼学生的思考能力 引导学生完成相关任务，在任务实践中领会和学习本课知识，培养学生实践能力和思考能力 讲授新课 新知讲解 新建文档 1.新建空白文档 打开“WPS文字”后，单击“新建”图标会新建一个空白文档，还可以通过“文件”菜单中的“新建”命令或常用工具栏中的图标新建空白文档。 2.输入文档内容 选择熟悉的输入法通过键盘输入“通知”文稿中的内容。如果文稿内容存在记事本等其他文件中，也可通过“复制”与“粘贴”输入。如果输入文档的行首是文段编号，当段落结束换行时，“WPS 文字”会自动生成下一段号，段落的对齐位置也会自动调整。如果不需要添加行号，可按撤销按钮。 3.保存文档 单击“文件”菜单下的“保存”命令或常用工具栏中的图标，在“另存为”对话框中确定文档的“保存位置”及“文件名”，按“保存类型”的下部菜单选择需要的文件类型，如“WPS文字文件(*wps)”或“Microsoft Word文件(*docx)”，单击“保存”按钮即可，如图3-7所示。为了防止软件出错、死机、断电等意外情况造成文件内容的“丢失”，我们应该养成在文档编辑过程中及时进行“保存”的习惯。 探究： (1)“文件”菜单中的“保存”与“另存为”命令有何异同? (2)为什么要选择文件的“保存类型”?