人教版初一语文下册全册第四单元教案_10.docxVIP

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  • 2023-10-24 发布于中国
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人教版初一语文下册全册第四单元教案_10.docx

人教版初一语文下册全册第四单元教案 这两句话表达了对斯科特崇高的赞誉,意思是斯科特在与大自然的搏斗中虽然失败了,他的肉体倒下了,但是他的心灵经受了考验,变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是宏大的悲剧。这话在全文中可作为主旨句,起点题的作用。 5、最终让我们来协商?几个问题: 〔1〕茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传,却布满激情地为失败者斯科特书写着悲壮的一幕? 这可以从课文的最终两句话中找到答案:“一个人虽然在同不行战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚.全部这些在一切时代都是最宏大的悲剧。”作为一位宏大的作家,茨威格想到的决不主要是事业的胜利者,而是很多历史大事背后给人精神上的震撼和启迪。而悲剧,往往拥有着巨大的震撼力。依据这个标准,茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义,会给人长期的思索。 〔2〕斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质?具体表如今课文的哪些地方 首先是诚信,有令人敬重的绅士风度。斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了,但他们勇于承认失败,并情愿“在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所猛烈追求的”。假如将此事至于一个人爱耍赖,不守信誉的人面前,结果如何,可想而知 坚毅,执着,为事业而献身的英雄气概。在删节部分对斯科特的这一性格特点有充分的交代: 从照片上看,他的脸同成千上万的英国人一样,冷峻、刚毅。脸部没有表情,仿佛肌肉

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