浙教版信息科技三上 第十五课 分享学习成果 教案 (1).docVIP

第15课 分享学习成果 教学设计 课题 分享学习成果 单元 第四单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 本课将通过让学生们在学习过程中进行在线学习和分享，培养学生们的信息素养和协作学习能力。课程内容将涉及如何使用各种在线学习平台、如何搜索和整理学习资源，以及如何展示和分享自己的学习成果。学生们将在实践中学习，并通过与同伴的互动，不断提升自己的信息素养和表达能力。 学习 目标 1.了解在线分享资源的方法。 2.掌握资源共享的意义。 重点 了解在线分享资源的方法。 难点 掌握资源共享的意义。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 亲爱的同学们，今天我们将一起探讨一个非常有趣且实用的主题——在线资源分享。你们每天都在接触各种各样的网络资源，例如学习视频、电子图书、音乐、电影等。那么，如何将这些资源与他人分享呢？这不仅是一种技能，也是一种态度。通过学习今天的课程，你们将掌握如何将好的资源与他人分享，并理解资源共享的重要意义。 学生们积极参与教师的讲解，表现出对学习新知识的热情。他们开始思考自己平时是如何使用网络资源的，并尝试找出自己感兴趣的资源。 通过简单易懂的方式让学生们了解本堂课的主题，同时激发他们的学习兴趣。通过引导学生们思考自己平时如何使用网络资源，帮助他们意识到资源共享的必要性和重要性。 讲授新课 首先，我们将学习如何在线分享资源。你们可以使用各种社交媒体平台，如微博、微信、抖音等，将你们喜欢的资源分享出去。此外，还可以利用网盘、云存储等工具进行分享。在分享时，记得注明资源的来源和版权信息，尊重他人的劳动成果。 其次，我们将探讨资源共享的意义。资源共享不仅可以让我们更好地利用有限的资源，还可以促进知识传播和创新。在共享资源的过程中，我们可以结识更多志同道合的人，共同学习和进步。此外，资源共享也是一种环保行为，通过将不需要的资源分享给他人，可以减少浪费和污染。 学生们认真听讲，积极记录教师所讲内容。在教师的引导下，他们开始尝试在线分享资源，如图片、文章、视频等。 学生们深入思考资源共享的意义，并积极讨论自己的看法。他们意识到资源共享不仅可以提高资源的利用率，还可以促进人际交往和知识传播。 通过实际操作，让学生们掌握在线分享资源的方法。通过这一环节的学习，学生们将了解各种不同的分享方式，并学会在分享时尊重他人的版权和劳动成果。 通过深入剖析资源共享的意义，让学生们理解资源共享的重要性和价值。通过这一环节的学习，学生们将更加愿意参与资源共享活动，并学会从中受益。 课堂练习 接下来，让我们来做一个课堂练习。请同学们结合今天所学知识，思考一下如何将一本好书与他人分享。然后，我们将选出最好的方法进行展示。 学生们积极思考如何将一本好书与他人分享。他们想到了各种方法，例如在朋友圈中推荐、写书评、制作读书笔记等。一些学生还提出了更加创新的想法，如利用短视频推荐书籍等。 通过课堂练习让学生们巩固所学知识，并培养他们的应用能力。通过这一环节的学习学生们将更加熟悉在线分享资源的方法和技巧并将资源共享作为一种习惯融入到日常生活中去。 课堂小结 通过回顾本堂课的主要内容，巩固学生们所学的知识和技能，加深对资源共享的理解和认识。 学生根据教师的总结，查缺补漏自己所学的知识点 通过本堂课的学习，我们掌握了在线分享资源的方法和资源共享的意义。希望大家能够将这些知识和技能应用到日常生活和学习中，充分利用网络资源，共同进步！ 板书 分享学习成果 1.在线分享资源的方法 2.资源共享的意义