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三年级英语Atnbsp;thenbsp;zoo教案 三班级英语at the zoo教案unit 6 at the zoo其次课时一 教学目标1.学问目标：① 同学能听懂，会说本课对话。② 同学能在设置的情景中灵敏运用句型：“it has…… ”；“ look at……”；“it’s so……”。2.技能目标：① 培育同学在确定的语境中运用所学语言进行交际的力气。② 培育同学的观看力和想象力，激发同学的思维，培育同学运用语言的制造力气。3.情感目标：培育同学疼惜动物和观赏大自然的情感。二 教学重点和难点①重点：句型“look at……”；“it has……and……”；“it’s so……”。②难点：单词children和funny的正确读音。 表示身体部位单词，单复数的运用。 三 教学媒体设计英语教学是学习其次语言的学科教学。如何在缺乏真实语言环境的基础上，激发同学的学习爱好，提高同学的综合运用语言力气，是全部英语老师始终思索探究的问题。空中课堂的运用给学校英语课堂带来了生气和活力，它激发了同学的学习爱好，能创设出有利于激发和支持同学想象的情境。在学校英语课堂教学中，适时、合理的运用空中课堂进行关怀教学，可以优化教学过程。空中课堂设置了较多的与课堂教学内容关系亲热的视频、动画、图片，给同学以乐趣，更给同学以启迪。为同学创设了自主学习的情境，提高了教学效率。在本节课的教学活动中，合理运用空中课堂遵循导入、导看、导学、导评的教学模式。先接受同学宠爱的歌曲导入新课，再观看光盘呈现对话内容，给同学布置任务，让同学先听，跟读并朗读。看示范进行小组合作表演，然后创编对话，循序渐进，逐步提高，让同学在参加、协作、沟通中呈现自己的才华，让他们布满自信，感受胜利。四 教学过程㈠复习热身1 师生一起表演唱英语歌曲《hello》。 t:：hello,children.do oh do!  ss ：hello,miss zhang,do oh do! t： hello,children,do oh do!t and ss： hello,hello.hello!【设计意图】老师接受歌曲对唱的方式活跃课堂气氛，并让同学初步感知生词children2 观看光盘，师生一起做let’s do。tall,tall,tall,make yourself tall.big,big,big,make your eyes big.long,long,long,make your arms long.short,short,short,make yourself short.small,small,small,make your eyes small.short,short,short,make your arms short.【设计意图】利用光盘呈现生动的画面，和着有韵律的节奏，用歌谣形式活跃课堂气氛，复习和稳固所学的形容词，并为本课教学做铺垫。㈡呈现新课1 呈现新句型①观看动画听描述猜动物，呈现句型“it has……”听示范，跟读两次。t：boys and girls,lets play a guessing game,listen; it has a long nose and a short tail,it has big ears and small eyes.what′s the animal? ss:it’s a/an……t:very good.t:it has……(教授句型it has……)t:please listen to the sally and repeat.ss:ok.②连续猜迷，比较图片，呈现句型“it’s so big.”“it’s so funny.” 然后听示范并跟读。t: look at the elephant, it’s so big. 共2页，当前第1页12