三年级下册音乐第四单元绿色的梦教案_2.docxVIP

三年级下册音乐第四单元绿色的梦教案 教学评价1、 同学参加的程度和参参加率。2、 模唱主题的精确程度和听辨奏的精确度。3、 能否与他人合作，运用唱歌、舞蹈、绘画或打击乐的形式表现乐器。第四课时〔详案〕教学内容音乐情景剧：《森林的故事》教学目标1、 看图了解故事情节。2、 用沮丧、无可奈何的心情演唱歌曲《为得了》，进展同学的音乐想象力及表现力。3、 用图画、表演、配乐、朗诵、打击乐、歌舞的开式表同《森林的故事》。教学过程1、 导入部分〔师生课前查阅关于森林的资料〕。老师：谁能把自己找到的关于森林的图片或其他资料给同学们介绍一下？同学：出示生长茂密的森林图片并给大家介绍。老师：据一份可告材料报告，在过去的1970年到xx年间，地球上的森林掩盖率下降了12%。；在此生物多样化下降了1/3，淡水资源削减了55%。老师也搜集了一些图片给大家看。出示荒漠的图片。我们听到了触目惊心的数字，真为人类生存的环境而担忧。是吗？大家还能举出哪些例子来？同学：森林火灾、滥确滥伐、动物种类的消逝等。老师：生态平衡被打破，终将会威逼到我们人类，多么可怕，作为人类应怎样做呢？同学：种树造林。老师：就像歌曲《少先队员植树造林歌》中唱的那样，用我们的力气给祖国的绿化事业，让城市、乡村、田野处处布满生气勃勃的绿色，那该多好呀！2、 出示本单元中的五张图片。老师：这五张图连在一起讲解并描述了一个怎样的故事？同学：依据自己的理解说出故事的梗概。老师：没想到森林里的动物们也会遭到失去家园的动难，一会儿我们要将这个故事编成音乐剧，让更多的伴侣们知道疼惜森林的重要性，大家情愿吗？看哪个组同学最胜利。3、 学唱歌曲部分。老师：在演出之前，我们一起先来学唱歌曲《不得了》。出示歌曲，播放歌曲录音，初步感受歌曲的心情及音乐形象。老师：指导同学先从整体上把握歌曲。你们觉得动物们唱这首歌时的心情怎么样？同学：难过、焦急等。老师：那我们一起来学习歌曲是怎样表现这种焦急的心情的。老师：歌曲的特点就是2/4、3/4拍交替运用。而且我们发觉每拍后面都有八分休止符，让我们感到动物们的语气是那样急迫。间奏的引入似乎是描写动物们慌乱的脚步声。三个乐句一层一层跌落，表现了动物的难过、无可奈何的样子。结束句突然消逝了一个四拍的长音，并且稳稳的落在了66/50//上，首尾呼应，结束歌曲。同学：尝试完好地演唱。分组唱熟歌词。尽量做到形象生动。4、 分组设计活动，表现情景剧《森林的故事》。老师供应素材：各种动物的头饰、打击乐器〔沙锤、双响筒、铃鼓、碰钟、响板、小笛子等〕，音响资料等。5、 各组呈现。老师：请观看的同学评价。生生互评、师生互评。课堂小结：演音乐剧是对大家表演才能的一次熬炼，关于演情景剧大家有没有想变的？同学自由发言。注：本课可以用两课时完成，排练的过程很得要，表演要层次清晰，不拖拉。教学评价1、 说出故事的情节梗概。2、 形象生动地演唱歌曲《不得了》。3、 用综合表演的形式检验同学参加活动的状况。第四单元教学反思：春天来了，处处都布满了绿色，这一单元的教学主要围绕绿色开放，不妨带着同学走进大自然，第一课时的观赏难度会很大，要重点教学。 共3页，当前第3页123